Filosofie, simulare 2026

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

1. 1. Omul este un creator de cultură în concepția lui : a. J. St. Mill b. Imm. Kant c. Platon d. L. Blaga

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: d

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-d

2. 2. Dreptatea este considerată o valoare socială în accepțiunea lui: a. K. Popper b. Aristotel c. L. Wittgenstein d. M.…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: b

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-b

3. 3. Nu există libertate acolo unde nu sunt legi sau unde cineva este deasupra legilor reprezintă concepția lui: a. R.…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: c

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-c

4. 4. Intervenția statului în sfera vieții individuale pentru asigurarea unor drepturi este: a. libertate pozitivă b.…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: a

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-a

5. 5. Atunci când individul acționează în mod rațional, fiind conștient de consecințele faptelor sale, atunci apare: a.…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: c

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 5-c

6. 6. Pentru J. St. Mill, respectarea libertății individuale este o caracteristică a societății: a. totalitare b.…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: b

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 6-b

7. 7. Cei cu morale de stăpâni se află dincolo de bine și de rău în concepția lui: a. Fr. Nietzsche b. Platon c. J. St.…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: a

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 7-a

8. 8. În concepția lui Aristotel, meritocrația este aceea în care: a. legea trebuie să fie inegală pentru toți b. acțiunile…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: d

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 8-d

9. 9. Etica aplicată consideră că : a. o normă morală nu poate rezolva situații de viață controversate b. datoria trebuie…

   −+din 3
   Arată baremul

   Răspuns: a

   SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 9-a

10. 10. Atunci când intervenția statului este cât mai mică, se asigură: a. drepturile pozitive b. drepturile negative c.…

    −+din 3
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 10-b

Subiectul al II-lea

1. A. Analizați, într-o pagină, problematica moralității acțiunilor umane, din perspectivă filosofică. Punctajul se acordă…

   −+din 16
   Arată baremul

   SUBIECTUL al II-lea A. a) numirea unui filosof care, în scrierile sale, a făcut referire la problematica moralității acțiunii umane - 1 punct b) precizarea explicită a tezei cerute - 2 puncte c) explicarea tezei/ideii filosofice despre moralitatea acțiunilor umane: explicare adecvată -6p./ explicare superficială, neconvingătoare -2p. - 6 puncte d) ilustrarea tezei/ideii filosofice precizată, printr-un exemplu concret de situație din societatea contemporană (în situația în care candidatul tratează subiectul la nivel teoretic, fără a formula un exemplu concret, se acordă 1 punct din cele 4 puncte posibile) - 4 puncte e) menționarea unei consecințe asupra modului în care este apreciată moralitatea unei acțiuni care are ca scop acte caritabile pentru bătrâni, din perspectiva unui reprezentant al eticii deontologice - 1 punct f) utilizarea adecvată a limbajului de specialitate - 1 punct g) încadrarea în limita de spațiu precizată (1pagină ± ¼ pagină) - 1 punct

2. B. Argumentați în favoarea sau împotriva tezei potrivit căreia: omul nu există exclusiv întru imediat și pentru…

   −+din 8
   Arată baremul

   SUBIECTUL al II-lea B. argumentarea în favoarea sau împotriva tezei date: argumentare convingătoare cu respectarea structurii formale a argumentării (premisă, conectori logici, concluzie) -8p./ argumentare convingătoare fără respectarea structurii formale a argumentării (premisă, conectori logici, concluzie) -6p /argumentare neconvingătoare, superficială -3p. 8 puncte

3. C. Ilustrați, printr-un exemplu concret rolul/importanța libertății de gândire, de conștiință și de religie. 6 puncte

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL al II-lea C. ilustrarea cerută: scrierea oricărui exemplu concret, adecvat -6p/ scrierea unei explicații corecte, dar la nivel teoretic, fără însă a formula un exemplu concret -2p. 6 puncte

Subiectul al III-lea

1. A. 1. Formulați, pe baza textului dat, teza lui Augustin referitoare la caracteristicile omului. 4 puncte

   −+din 4
   Arată baremul

   SUBIECTUL al III-lea A. 1. formularea, pe baza textului dat, a tezei cerute - 4 puncte

2. A. 2. Evidențiați, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelație existentă între termenii om interior și suflet,…

   −+din 10
   Arată baremul

   SUBIECTUL al III-lea A. 2.a) câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre cei doi termeni dați în sens filosofic - 2x1p= 2 puncte b) evidențierea corelației existente între termenii dați: evidențiere adecvată -6p/evidențiere superficială, neconvingătoare -2p. - 6 puncte c) coerența textului redactat - 1 punct d) încadrarea în limita de spațiu precizată(1/2 pagină± 2 rânduri) - 1 punct

3. A. 3. Argumentați un punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice din textul dat. 6 puncte

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL al III-lea A. 3.argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare -6p./ argumentare neconvingătoare, superficială -2p 6 puncte

4. B. 1. Menționați două tipuri de atitudini ale unui om înțelept din perspectiva virtuții. 4 puncte

   −+din 4
   Arată baremul

   SUBIECTUL al III-lea B. 1. câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două tipuri de atitudini ale unui om înțelept din perspectiva virtuții 2x2p= 4 puncte

5. B. 2. Construiți un argument care să justifice ideea potrivit căreia principiul plăcerii nu suprimă normele morale. 6 puncte

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL al III-lea B. 2. construirea argumentului cerut: construirea unui argument cu respectarea structurii formale a argumentării (premisă, conectori logici, concluzie) -6p./ construirea unui argument fără respectarea structurii formale a argumentării (premisă, conectori logici, concluzie) -2p 6 puncte