Academos
  1. Subiecte
  2. Bacalaureat
  3. Logică
  4. 2021 simulare

Logică, simulare 2021

Simularea Bacalaureatului, organizată de minister după modelul examenului. Deschide subiectul și baremul, apoi corectează-te mai jos.

SubiectulDeschide PDF-ulDescarcă
BaremulDeschide PDF-ulDescarcă

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

  1. A. 1. Componentele unei demonstrații sunt: a. teza de demonstrat, fundamentul demonstrației, regulile de demonstrat b.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-c

  2. A. 2. „Virușii nu sunt bacterii, pentru că virușii nu au structură celulară, în timp ce bacteriile au structură celulară”…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-c

  3. A. 3. Raportul logic dintre termenii înțelegător și neînțelegător este unul de: a. ordonare b. contrarietate c. încrucișare…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-d

  4. A. 4. Este falsă afirmația: a. „Portocalele sunt citrice” este o propoziție categorică universală b. Propoziția „Unele…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-b

  5. A. 5. Predicatul logic al propoziției Unele teorii politice nu sunt teorii realiste este: a. teorii politice b. teorii…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 5-b

  6. A. 6. Termenul sora mea este: a. pozitiv, compus, concret, relativ b. general, vag, negativ, simplu c. individual, precis,…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 6-a

  7. A. 7. Inducția completă: a. permite examinarea fiecărui element al unei clase b. are o concluzie probabilă, dacă premisele…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 7-a

  8. A. 8. Inducția incompletă se caracterizează prin: a. valoare de cunoaștere redusă b. concluzie probabilă c. concluzie certă…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 8-b

  9. A. 9. Dacă trecem de la termenul permis de conducere la cel de permis de conducere de categoria B: a. extensiunea crește și…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 9-b

  10. A. 10. Propoziția Unele platforme de învățare on-line sunt interactive este: a. universală afirmativă b. universală negativă…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 10-c

  11. B. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL I B. 1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor logice dintre cei cinci termeni 2 puncte

  12. B. 2. a) Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E, care dintre următoarele propoziții sunt…

    din 8
    Arată baremul

    Răspuns: a-F, b-F, c-A, d-A, e-A, f-F, g-F, h-A

    SUBIECTUL I B. 2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: a-F, b-F, c-A, d-A, e-A, f-F, g-F, h-A 8x1p= 8 puncte

Subiectul al II-lea

  1. A. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, contradictoria propoziției 2,…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea A. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a subalternei propoziției 1 (SiP), a contradictoriei propoziției 2 (SeP), a contrarei propoziției 3 (SaP) și a subcontrarei propoziției 4 (SiP) 4x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a subalternei propoziției 1, a contradictoriei propoziției 2, a contrarei propoziției 3 și a subcontrarei propoziției 4 4x1p= 4 puncte

  2. B. Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea B. - câte 1 punct pentru aplicarea explicită a operațiilor de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2, în limbaj formal 2x2x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2 2x1p=2 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a obversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2 2x1p= 2 puncte

  3. C. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, obversa conversei contradictoriei propoziției 3,…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea C. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a obversei conversei contradictoriei propoziției 3 (Po~S), respectiv, a supraalternei subcontrarei propoziției 4 (SaP) 2x1p= 2 puncte - câte 2 puncte pentru construirea, în limbaj natural, a obversei conversei contradictoriei propoziției 3, respectiv, a supraalternei subcontrarei propoziției 4 2x2p= 4 puncte

  4. D. a) Pornind de la această situație: scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi;

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. a. câte 2puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi (X: SeP→PeS, respectiv Y: SiP→So~P) 2x2p= 4 puncte

  5. D. b) Pornind de la această situație: precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate;

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: X: corect; Y: corect

    SUBIECTUL al II-lea D. b. câte 1 punct pentru precizarea corectitudinii/incorectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raționamente formalizate (de exemplu, X: SeP→PeS, raționament corect/conversiune validă, Y: SiP→So~P, raționament corect/obversiune validă) 2x1p= 2 puncte

  6. D. c) Pornind de la această situație: explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X.

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. c. explicarea corectitudinii/incorectitudinii logice a raționamentului elevului X (de exemplu, X: SeP→PeS conversiune validă, se respectă legea distribuirii termenilor, termenul S apare distribuit în concluzie, fiind distribuit și în premisă, termenul P apare distribuit în concluzie, fiind distribuit și în premisă) 2 puncte

Subiectul al III-lea

  1. A. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea A. 1. - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, astfel: MeP PiM MiS MaS ─── ─── SoP SiP 2x2p= 4 puncte - construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă oricăreia dintre cele două scheme de inferență 4 puncte

  2. A. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date,…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea A. 2. - câte 2 puncte pentru reprezentarea grafică, prin intermediul diagramelor Venn, a fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date 2x2p= 4 puncte - câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic reprezentat grafic: eio-3 - mod silogistic valid, iai-4 - mod silogistic valid 2x1p= 2 puncte Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.

  3. B. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, cu premise adevărate, prin care să…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea B. - construirea, în limbaj formal, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte - construirea, în limbaj natural, a silogismului valid, cu premise adevărate, care să justifice propoziția dată 3 puncte

  4. C. 1. Termenul mediu este distribuit în ambele premise.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-F

  5. C. 2. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „sportiv de performanță”.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-F

  6. C. 3. Concluzia silogismului este o propoziție universală negativă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-A

  7. C. 4. Subiectul logic al concluziei este distribuit și în premisă și în concluzie.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-A

  8. D. a) Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. a. menționarea oricărei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiția dată 2 puncte

  9. D. b) Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a. și construiți o…

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. b. - precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, diferită de regula de la punctul a. 2 puncte - construirea definiției cerute, având ca definit termenul „creion” 2 puncte

0 din 90 de puncte, plus 10 din oficiu

Nota -

Sursa: Bacalaureat 2021, Logică, simularea națională, documente oficiale publicate de Ministerul Educației.

Exersează zilnic cu Academos

Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:

  • App Store
  • Google Play