Academos
  1. Subiecte
  2. Bacalaureat
  3. Logică
  4. 2022 iunie-iulie

Logică, sesiunea iunie-iulie 2022

Subiectul și baremul oficiale de Bacalaureat. Deschide-le în PDF, apoi corectează-te mai jos.

SubiectulDeschide PDF-ulDescarcă
BaremulDeschide PDF-ulDescarcă

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

  1. A. 1. În situația în care demonstrația este logic corectă, procesul de demonstrare va trebui să fie format numai din…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-d

  2. A. 2. Raționamentul Orice melancolic este introvertit; așadar, unii introvertiți sunt melancolici este: a. deductiv mediat,…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-c

  3. A. 3. Se stabilește un raport de contrarietate între termenii: a. pix cu gel și creion b. delfin și mamifer c. legal și…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-a

  4. A. 4. Cuantorul propoziției „Nicio depășire a termenului limită nu este acceptată” este: a. „nicio depășire” b. „nicio” c.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-b

  5. A. 5. Clasificarea elevilor participanți la un concurs național de dezbateri în fete, elevi din mediul urban, elevi din…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 5-a

  6. A. 6. Alegeți termenul care este simultan absolut și general: a. nepoată b. poetul Mihai Eminescu c. colega mea d. carte

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 6-d

  7. A. 7. Se caracterizează prin probabilitate și caracter amplificator concluzia: a. unei inducții complete b. unei inducții…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 7-b

  8. A. 8. Inducția completă produce din premise adevărate o concluzie: a. cu un grad foarte ridicat de probabilitate b. cu o…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 8-c

  9. A. 9. Dacă termenului proiect european i se elimină însușirea european, atunci: a. intensiunea scade, iar extensiunea…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 9-a

  10. A. 10. Propoziția „Orice persoană își dorește să fie împlinită” este: a. particular afirmativă b. universal negativă c.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 10-d

  11. B. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL I B. 1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor logice dintre cei cinci termeni 2 puncte

  12. B. 2. a) Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E care dintre următoarele propoziții sunt…

    din 8
    Arată baremul

    Răspuns: a-A, b-A, c-A, d-F, e-F, f-A, g-F, h-A

    SUBIECTUL I B. 2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: a-A, b-A, c-A, d-F, e-F, f-A, g-F, h-A 8x1p= 8 puncte

Subiectul al II-lea

  1. A. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, subcontrara propoziției 2,…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea A. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a subalternei propoziției 1 (SiP), a subcontrarei propoziției 2 (SoP), a contrarei propoziției 3 (SaP) și a contradictoriei propoziției 4 (SaP) 4x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a subalternei propoziției 1, a subcontrarei propoziției 2, a contrarei propoziției 3 și a contradictoriei propoziției 4 4x1p= 4 puncte

  2. B. Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea B. - câte 1 punct pentru aplicarea explicită a operațiilor de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2, în limbaj formal 2x2x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2 2x1p= 2 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a obversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2 2x1p= 2 puncte

  3. C. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, supraalterna conversei contradictoriei propoziției 3,…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea C. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a supraalternei conversei contradictoriei propoziției 3 (PaS), respectiv, a conversei supraalternei 4 (PeS/PoS) 2x1p= 2 puncte - câte 2 puncte pentru construirea, în limbaj natural, a supraalternei conversei contradictoriei propoziției 3, respectiv, a conversei supraalternei propoziției 4 2x2p= 4 puncte

  4. D. a) scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. a. câte 2 puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi (X: SaP→PaS, respectiv Y: SiP→So~P) 2x2p= 4 puncte

  5. D. b) precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. b. câte 1 punct pentru precizarea corectitudinii/ incorectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raționamente formalizate (de exemplu, X: SaP→PaS conversiune nevalidă/raționament incorect, Y: SiP→So~P obversiune validă/raționament corect) 2x1p= 2 puncte

  6. D. c) explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. c. explicarea corectitudinii/ incorectitudinii logice a raționamentului elevului X (de exemplu, X: SaP→PaS conversiune nevalidă, se încalcă legea distribuirii termenilor, termenul P apare distribuit în concluzie, dar nu este distribuit în premisă) 2 puncte

Subiectul al III-lea

  1. A. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea A. 1. - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, astfel: PaM MeP SoM MaS ──── ──── SoP SeP 2x2p= 4 puncte - construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă oricăreia dintre cele două scheme de inferență 4 puncte

  2. A. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date,…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea A. 2. - câte 2 puncte pentru reprezentarea grafică, prin intermediul diagramelor Venn, a fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date 2x2p= 4 puncte - câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic reprezentat grafic: aoo-2 - mod silogistic valid, eae-3 - mod silogistic nevalid 2x1p= 2 puncte Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.

  3. B. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați propoziția…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea B. - construirea, în limbaj formal, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte - construirea, în limbaj natural, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte

  4. C. 1. Termenul minor este nedistribuit în premisă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-A

  5. C. 2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „empatic”.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-F

  6. C. 3. Concluzia silogismului este o propoziție universală afirmativă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-F

  7. C. 4. Predicatul logic al concluziei este nedistribuit în concluzie.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-A

  8. D. 1. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. 1. menționarea oricărei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiția dată 2 puncte

  9. D. 2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1. și construiți o…

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. 2. - precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, diferită de regula de la punctul a. 2 puncte - construirea definiției cerute, având ca definit termenul „politică” 2 puncte

0 din 90 de puncte, plus 10 din oficiu

Nota -

Sursa: Bacalaureat 2022, Logică, sesiunea iunie-iulie, documente oficiale publicate de Ministerul Educației.

Exersează zilnic cu Academos

Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:

  • App Store
  • Google Play