Academos
  1. Subiecte
  2. Bacalaureat
  3. Logică
  4. 2023 rezervă iunie-iulie

Logică, subiect de rezervă 2023, sesiunea iunie-iulie

Subiect de rezervă pentru Bacalaureat, pregătit de minister, dar nefolosit la examen. Deschide subiectul și baremul, apoi corectează-te mai jos.

SubiectulDeschide PDF-ulDescarcă
BaremulDeschide PDF-ulDescarcă

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

  1. A. 1. Demonstrația corectă se fundamentează pe propoziții: a. probabile b. adevărate c. incorecte d. demonstrate pe baza…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-b

  2. A. 2. Raționamentul ”Toți cei talentați la matematică sunt capabili de raționamente logice, deoarece nicio persoană…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-d

  3. A. 3. Se stabilește un raport logic de încrucișare între termenii: a. soldat și ostaș b. trandafir și plantă c. român și…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-c

  4. A. 4. Cuantorul propoziției „Nicio pasăre cântătoare nu este migratoare” este: a. particular b. afirmativ c. universal d.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-c

  5. A. 5. Dacă între clasele obținute pe aceeași treaptă a clasificării avem raport de încrucișare, atunci clasificarea este:…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 5-d

  6. A. 6. Termenul inel de aur este, în același timp: a. distributiv și pozitiv b. colectiv și compus c. concret și singular d.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 6-a

  7. A. 7. O inducție incompletă se caracterizează prin a avea: a. concluzia certă b. premisele mai puțin generale decât…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 7-b

  8. A. 8. O inducție este completă atunci când are următoarea proprietate: a. concluzia este probabilă b. mai poate fi numită…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 8-c

  9. A. 9. Dacă termenului soldat i se adaugă proprietatea român, atunci: a. extensiunea termenului crește, intensiunea scade b.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 9-c

  10. A. 10. Propoziția „Majoritatea pisicilor sunt blânde.” este un exemplu de propoziție: a. universal afirmativă b. particular…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 10-b

  11. B. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL I B. 1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor logice dintre cei cinci termeni 2 puncte

  12. B. 2. Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii M, N, O, P și Q, care dintre următoarele propoziții sunt…

    din 8
    Arată baremul

    Răspuns: a) A; b) F; c) F; d) A; e) A; f) F; g) A; h) A

    SUBIECTUL I B. 2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: a-A, b-F, c-F, d-A, e-A, f-F, g-A, h-A 8x1p= 8 puncte

Subiectul al II-lea

  1. A. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, contradictoria propoziției 1, supraalterna propoziției 2,…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea A. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a contradictoriei propoziției 1 (SoP), a supraalternei propoziției 2 (SaP), a contrarei propoziției 3 (SaP) și a subcontrarei propoziției 4 (SiP) 4x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a contradictoriei propoziției 1, a supraalternei propoziției 2, a contrarei propoziției 3 și a subcontrarei propoziției 4 4x1p= 4 puncte

  2. B. Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea B. câte 1 punct pentru aplicarea explicită a operațiilor de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, în limbaj formal 2x2x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3 2x1p= 2 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a obversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3 2x1p= 2 puncte

  3. C. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, obversa conversei supraalternei subcontrarei propoziției…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea C. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a obversei conversei supraalternei subcontrarei propoziției 4 (Po~S), respectiv, a conversei obversei contradictoriei propoziției 2. (~PiS) 2x1p= 2 puncte câte 2 puncte pentru construirea, în limbaj natural, a limbaj formal, a obversei conversei supraalternei subcontrarei propoziției 4, respectiv, conversei obversei contradictoriei propoziției 2. 2x2p= 4 puncte

  4. D. a) scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte

    din 4
    Arată baremul

    D. a. câte 2 puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi (X: SaP→PaS, respectiv Y: SiP→So~P) 2x2p= 4 puncte

  5. D. b) precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: X: incorect; Y: corect

    D. b. câte 1 punct pentru precizarea corectitudinii/ incorectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raționamente formalizate (de exemplu, X:SaP→PaS, conversiune nevalidă/ raționament incorect, Y:SiP→So~P obversiune validă/ raționament corect) 2x1p= 2 puncte

  6. D. c) explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    D. c. explicarea corectitudinii/ incorectitudinii logice a raționamentului elevului X (de exemplu, X: SaP→PaS conversiune nevalidă, se încalcă legea distribuirii termenilor, termenul P apare distribuit în concluzie dar nu este distribuit în premisă) 2 puncte Notă: În situația în care candidatul explică incorectitudinea logică a raționamentului elevului X prin precizarea doar a legii distribuirii termenilor, fără a indica modul în care a fost încălcată legea se acordă 1 punct din cele 2 posibile.

Subiectul al III-lea

  1. A. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea A. 1. - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, astfel: PeM PeM SiM MaS ──── ──── SoP SeP 2x2p= 4 puncte - construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă oricăreia dintre cele două scheme de inferență 4 puncte

  2. A. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date,…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea A. 2. - câte 2 puncte pentru reprezentarea grafică, prin intermediul diagramelor Venn, a fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date 2x2p= 4 puncte - câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic reprezentat grafic: eio-2 - mod silogistic valid, eae-4 - mod silogistic nevalid 2x1p= 2 puncte Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.

  3. B. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați propoziția…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea B. - construirea, în limbaj formal, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte - construirea, în limbaj natural, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte

  4. C. 1. Termenul mediu este distribuit doar în premisa minoră.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-A

  5. C. 2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „realizări profesionale”.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-F

  6. C. 3. Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-A

  7. C. 4. Predicatul logic al concluziei este distribuit atât în premisă, cât și în concluzie.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    SUBIECTUL al III-lea C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-F

  8. D. 1. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. 1. menționarea oricărei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiția dată 2 puncte

  9. D. 2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1. și construiți o…

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. 2. - precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, diferită de regula de la punctul 1. 2 puncte - construirea definiției cerute, având ca definit termenul „absolvent de facultate” 2 puncte

0 din 90 de puncte, plus 10 din oficiu

Nota -

Sursa: Bacalaureat 2023, Logică, subiect de rezervă, sesiunea iunie-iulie, documente oficiale publicate de Ministerul Educației.

Exersează zilnic cu Academos

Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:

  • App Store
  • Google Play