Academos
  1. Subiecte
  2. Bacalaureat
  3. Logică
  4. 2023 specială

Logică, sesiunea specială 2023

Subiectul și baremul oficiale de Bacalaureat. Deschide-le în PDF, apoi corectează-te mai jos.

SubiectulDeschide PDF-ulDescarcă
BaremulDeschide PDF-ulDescarcă

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

  1. A. 1. Dacă procesul de demonstrare este valid, iar fundamentul este alcătuit integral din propoziții adevărate, atunci teza…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-c

  2. A. 2. Raționamentul „Toți cei extravertiți sunt sociabili; prin urmare, unele persoane sociabile sunt extravertite.” este:…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-d

  3. A. 3. Termenii bibliotecă virtuală și bibliotecă se află în raport de: a. ordonare b. identitate c. încrucișare d.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-a

  4. A. 4. În cadrul propoziției „Toate realizările umane sunt perfectibile.”: a. cuantorul este subînțeles b. subiectul logic…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-b

  5. A. 5. O definiție este corectă dacă: a. definitul și definitorul se află în raport de încrucișare b. definitul și…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 5-d

  6. A. 6. Din punct de vedere intensional, termenul „mașină de cusut” este: a. nevid, general, distributiv, precis b. absolut,…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 6-b

  7. A. 7. „Probabilitatea” și „caracterul amplificator” sunt caracteristici ale concluziei: a. unei inducții complete b. unui…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 7-c

  8. A. 8. Inducția completă este un raționament nedeductiv care presupune: a. o concluzie probabilă b. o concluzie incertă c. o…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 8-d

  9. A. 9. Dacă termenului problemă existențială i se elimină însușirea existențială, atunci: a. intensiunea crește, iar…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 9-b

  10. A. 10. Propoziția „Toți oamenii își doresc o viață fericită.” este: a. particulară afirmativă b. universală negativă c.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel: 10-d

  11. B. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL I B. 1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor logice dintre cei cinci termeni 2 puncte

  12. B. 2. a) Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii M, N, O, P, Q care dintre următoarele propoziții sunt…

    din 8
    Arată baremul

    Răspuns: a) F; b) A; c) F; d) A; e) A; f) A; g) F; h) A.

    SUBIECTUL I B. 2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: a-F, b-A, c-F, d-A, e-A, f-A, g-F, h-A 8x1p= 8 puncte

Subiectul al II-lea

  1. A. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, contradictoria propoziției 1, subcontrara propoziției 2,…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea A. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a contradictoriei propoziției 1 (SoP), a subcontrarei propoziției 2 (SiP), a contrarei propoziției 3 (SaP) și a supraalternei propoziției 4 (SaP) 4x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a contradictoriei propoziției 1, a subcontrarei propoziției 2, a contrarei propoziției 3 și a supraalternei propoziției 4 4x1p= 4 puncte

  2. B. Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia…

    din 8
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea B. - câte 1 punct pentru aplicarea explicită a operațiilor de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, în limbaj formal 2x2x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3 2x1p= 2 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a obversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3 2x1p= 2 puncte

  3. C. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, obversa conversei contradictoriei propoziției 2,…

    din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea C. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a obversei conversei contradictoriei propoziției 2 (Po~S), respectiv, a conversei supraalternei propoziției 4 (PiS) 2x1p= 2 puncte - câte 2 puncte pentru construirea, în limbaj natural, a obversei conversei contradictoriei propoziției 2, respectiv, a conversei supraalternei propoziției 4 2x2p= 4 puncte

  4. D. a) Pornind de la această situație: scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. a. câte 2 puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi (X: SaP→PaS, respectiv Y: SoP→Si~P) 2x2p= 4 puncte

  5. D. b) Pornind de la această situație: precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: X: incorect; Y: corect.

    SUBIECTUL al II-lea D. b. câte 1 punct pentru precizarea corectitudinii/ incorectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raționamente formalizate (de exemplu, X:SaP→PaS, conversiune nevalidă/raționament incorect, Y:SoP→Si~P obversiune validă/raționament corect) 2x1p= 2 puncte

  6. D. c) Pornind de la această situație: explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al II-lea D. c. explicarea corectitudinii/ incorectitudinii logice a raționamentului elevului X (de exemplu, X: SaP→PaS conversiune nevalidă, se încalcă legea distribuirii termenilor, termenul P apare distribuit în concluzie, dar nu este distribuit în premisă) 2 puncte Notă: În situația în care candidatul explică incorectitudinea logică a raționamentului elevului X prin precizarea doar a legii distribuirii termenilor, fără a indica modul în care a fost încălcată legea se acordă 1 punct din cele 2 posibile.

Subiectul al III-lea

  1. A. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în…

    din 8
    Arată baremul

    A. 1. - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, astfel: MeP MaP SaM MaS ───────────── SoP SiP 2x2p= 4 puncte - construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă oricăreia dintre cele două scheme de inferență 4 puncte

  2. A. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date,…

    din 6
    Arată baremul

    A. 2. - câte 2 puncte pentru reprezentarea grafică, prin intermediul diagramelor Venn, a fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date 2x2p= 4 puncte - câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic reprezentat grafic: eao-1 - mod silogistic valid, aai-3 - mod silogistic valid 2x1p= 2 puncte Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.

  3. B. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid prin care să justificați propoziția…

    din 6
    Arată baremul

    B. - construirea, în limbaj formal, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte - construirea, în limbaj natural, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte

  4. C. 1. Termenul mediu este nedistribuit în ambele premise.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-F

  5. C. 2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „persoană dificilă”.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 2-A

  6. C. 3. Concluzia silogismului este o propoziție universală negativă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 3-A

  7. C. 4. Predicatul logic al concluziei este distribuit în concluzie, dar este nedistribuit în premisă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    C. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 4-F

  8. D. 1. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. 1. menționarea oricărei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiția dată 2 puncte

  9. D. 2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1. și construiți o…

    din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL al III-lea D. 2. - precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, diferită de regula de la punctul 1. 2 puncte - construirea definiției cerute, având ca definit termenul „muzică” 2 puncte

0 din 90 de puncte, plus 10 din oficiu

Nota -

Sursa: Bacalaureat 2023, Logică, sesiunea specială, documente oficiale publicate de Ministerul Educației.

Exersează zilnic cu Academos

Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:

  • App Store
  • Google Play