Academos
  1. Subiecte
  2. Bacalaureat
  3. Logică
  4. 2026 specială

Logică, sesiunea specială 2026

Subiectul și baremul oficiale de Bacalaureat. Deschide-le în PDF, apoi corectează-te mai jos.

SubiectulDeschide PDF-ulDescarcă
BaremulDeschide PDF-ulDescarcă

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

  1. A. 1. Dacă termenului test de logică i se adaugă proprietatea dificil atunci noul termen va avea: a. extensiunea…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 1-d

  2. A. 2. Inferența ”Unii patinatori talentați nu sunt persoane apreciate în comunitate, prin urmare unele persoane apreciate…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 2-b

  3. A. 3. Între propozițiile categorice ”Unele pixuri sunt scumpe.” și ”Unele pixuri nu sunt scumpe.” există un raport de: a.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 3-b

  4. A. 4. Subiectul logic al propoziției ”Majoritatea cărților pentru copii sunt colorate.” este: a. majoritatea cărților b.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 4-c

  5. A. 5. O clasificare corectă nu presupune respectarea regulii: a. criteriului unic b. completitudinii c. adecvării d.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 5-c

  6. A. 6. Din punct de vedere intensional, termenul frumusețe interioară este: a. nevid b. relativ c. negativ d. compus

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 6-d

  7. A. 7. Raționamentul ”Unele aplicații IT nu sunt utilizate corect, deoarece unele aplicații IT sunt utilizate incorect.”…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 7-a

  8. A. 8. Propoziția „Unele romane SF nu sunt ecranizate.” este un exemplu de propoziție: a. universală afirmativă b.…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 8-b

  9. A. 9. Un exemplu de inferență deductivă mediată este: a. unii A sunt B, deci unii B sunt A b. unii C sunt D și unii C nu…

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 9-b

  10. A. 10. Propoziției categorice ”Găinile de munte nu sunt păsări migratoare.” îi corespunde formula: a. SaP b. SeP c. SoP d. SiP

    din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    A. câte 2 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel: 10-b

  11. B. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni.

    din 2
    Arată baremul

    B. 1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor logice dintre termenii dați 2 puncte

  12. B. 2. Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E, care dintre următoarele propoziții sunt…

    din 8
    Arată baremul

    Răspuns: a) A; b) A; c) F; d) F; e) F; f) A; g) F; h) F

    2. câte 1 punct pentru fiecare dintre cele opt răspunsuri corecte, astfel: a) A, b) A, c) F, d) F, e) F, f) A, g) F, h) F 8×1p=8 puncte Notă: Punctajul se acordă independent de reprezentarea corectă sau incorectă de la subpunctul 1.

Subiectul al II-lea

  1. A. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, contradictoria propoziției 2,…

    din 8
    Arată baremul

    A. - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre cele patru propoziții cerute, astfel: subalterna propoziției 1 (SoP), contradictoria propoziției 2 (SeP), contrara propoziției 3 (SeP) și subcontrara propoziției 4 (SiP) 4×1p = 4 puncte - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a fiecăreia dintre cele patru propoziții cerute 4×1p = 4 puncte

  2. B. Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia…

    din 8
    Arată baremul

    B. - câte 1 punct pentru aplicarea explicită a celor două operații cerute, pentru a deriva, în limbaj formal, conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre cele două propoziții (1 și 3) (2x1p)+(2x1p)= 4 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei și a obversei fiecăreia dintre cele două propoziții (1 și 3) (2x1p)+(2x1p)= 4 puncte

  3. C. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, conversa obversei contradictoriei propoziției 4,…

    din 6
    Arată baremul

    C.-câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre cele două propoziții cerute, astfel: conversa obversei contradictoriei propoziției 4 (~PeS), respectiv, supraalterna contradictoriei propoziției 1 (SaP) 2×1p=2 puncte - câte 2 puncte pentru construirea, în limbaj natural, a fiecăreia dintre cele două propoziții cerute 2×2p=4 puncte

  4. D. a) Pornind de la această situație: scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi;

    din 4
    Arată baremul

    D.a. câte 2 puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi, astfel: X: SaP→Se~P; Y: SiP→PiS 2×2p=4 puncte

  5. D. b) precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    b. câte 1 punct pentru precizarea corectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raționamente formalizate (de exemplu, X: obversiune validă/ raționament corect, Y: conversiune validă/ raționament corect) 2x1p= 2 puncte

  6. D. c) Pornind de la această situație: explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X.

    din 2
    Arată baremul

    c) explicarea corectitudinii logice a raționamentului elevului X (de exemplu, obvesiune validă, se respectă formula de obvertire, se neagă calitatea, simultan cu negarea predicatului) 2 puncte Notă: În situația în care candidatul explică corectitudinea logică a raționamentului prin respectarea formulei de obvertire, fără a preciza necesitatea negării calității, simultan cu negarea predicatului, se acordă 1 punct din cele 2 posibile.

Subiectul al III-lea

  1. A. a) Scrieți schemele de inferență corespunzătoare modurilor silogistice date. 4 puncte

    din 4
    Arată baremul

    a) - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, astfel: MeP MiP SaM SaM ──── ──── SeP SiP 2×2p = 4 puncte

  2. A. b) Construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență scrise la…

    din 2
    Arată baremul

    b) - construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență scrise la subpunctul a) 2 puncte Notă: Punctajul pentru construirea în limbaj natural a silogismului cerut se acordă independent de valoarea de adevăr a propozițiilor.

  3. A. c) Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea modurilor silogistice date, precizând totodată decizia…

    din 8
    Arată baremul

    c) - câte 3 puncte pentru verificarea explicită, prin metoda diagramelor Venn (reprezentare grafică), a validității fiecăruia dintre cele două moduri silogistice 2x3p= 6 puncte - câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic, astfel: eae-1, mod silogistic valid; iai-1, mod silogistic nevalid 2x1p= 2 puncte Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.

  4. B. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați propoziția…

    din 6
    Arată baremul

    B. - construirea, în limbaj formal, a oricărui silogism valid care să justifice propoziția dată 3 puncte - scrierea, în limbaj natural, a silogismului valid construit (cu premise adevărate/plauzibile) 3 puncte

  5. C. 1. Termenul major este distribuit în premisa majoră.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    C. câte 1 punct pentru fiecare dintre cele patru răspunsuri corecte, astfel: 1-A

  6. C. 2. Termenul mediu este reprezentat de termenul „alimente indicate copiilor”.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    C. câte 1 punct pentru fiecare dintre cele patru răspunsuri corecte, astfel: 2-F

  7. C. 3. Concluzia este o propoziție universală afirmativă.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: F

    C. câte 1 punct pentru fiecare dintre cele patru răspunsuri corecte, astfel: 3-F

  8. C. 4. Termenul mediu nu este distribuit în niciuna dintre premise.

    din 1
    Arată baremul

    Răspuns: A

    C. câte 1 punct pentru fiecare dintre cele patru răspunsuri corecte, astfel: 4-A

  9. D. a) Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    a) menționarea unei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiția dată 2 puncte

  10. D. b) Precizați o regulă de corectitudine a definirii, alta decât cea menționată la subpunctul a) 2 puncte

    din 2
    Arată baremul

    b) precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, alta decât cea menționată la subpunctul a) 2 puncte

  11. D. c) Construiți o definiție, având ca definit termenul „gândire”, care să încalce regula precizată la subpunctul b).

    din 2
    Arată baremul

    D. c) construirea definiției cerute 2 puncte

0 din 90 de puncte, plus 10 din oficiu

Nota -

Sursa: Bacalaureat 2026, Logică, sesiunea specială, documente oficiale publicate de Ministerul Educației.

Exersează zilnic cu Academos

Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:

  • App Store
  • Google Play