Limba română, subiect de rezervă 2026

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

1. A. 1. Completează spațiile punctate cu informațiile din textul 1. 2 puncte În antreu, așteptând să o întâmpine pe…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: Olguța; Catinca

   SUBIECTUL I / A. 1. Câte 1 punct pentru completarea spațiilor punctate cu informațiile cerute din textul 1 (Olguța, Catinca) 2 x 1 punct = 2 puncte

2. A. 2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 2 puncte Darul pentru…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: d

   SUBIECTUL I / A. 2. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

3. A. 3. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. 2 puncte Autoarea a…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: c

   SUBIECTUL I / A. 3. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

4. A. 4. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. 2 puncte La cea mai…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: b

   SUBIECTUL I / A. 4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

5. A. 5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a marca dacă acesta este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile…

   −+din 6
   Arată baremul

   Răspuns: Textul 1: Adevărat; Adevărat; Fals. Textul 2: Adevărat; Fals; Fals.

   SUBIECTUL I / A. 5. Câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect; notarea a două variante de răspuns pentru un enunț – 0 puncte 6 x 1 punct = 6 puncte

   Textul 1 Enunțul | Adevărat | Fals Olguța a locuit trei ani în Franța. | x | Fiecare primește în dar ceea ce și-a dorit. | x | Olguța se ascunde sub pat. | | x

   Textul 2 Enunțul | Adevărat | Fals Autoarea i-a oferit unui băiețel cadoul pe care acesta și l-a dorit. | x | Maria are o pisică de rasă. | | x Autoarea vrea să își sărbătorească ziua în fiecare an. | | x

6. A. 6. Transcrie din fragmentul următor două figuri de stil, precizând felul acestora: „Scările se umpluseră de cărți,…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I / A. 6. Transcrierea oricăror două figuri de stil din fragmentul dat, cu precizarea felului acestora (de exemplu: „cuiburi în inima noastră” – metaforă; „mirosul acela de hârtie tipărită, încă netăiată, bun ca mirosul scândurii albe” – comparație etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru transcrierea corectă a fiecărei figuri de stil – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei figuri de stil – 2 x 2 puncte = 4 puncte

7. A. 7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, valorificând câte o secvență…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I / A. 7. Prezentarea unui element de conținut comun celor două texte (de exemplu: cadoul etc.) 6 puncte – precizarea unui element de conținut comun – 2 puncte – câte 1 punct pentru prezentarea elementului de conținut comun din fiecare text (prezentare adecvată, prin valorificarea unei secvențe relevante din text – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte – respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct – respectarea numărului minim de cuvinte indicat – 1 punct Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea secvențelor.

8. A. 8. Crezi că este bine să oferim altcuiva darurile nepotrivite pe care le-am primit? Justifică, în 50-100 de cuvinte,…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I / A. 8. Justificarea răspunsului la întrebarea dată 6 puncte – menționarea răspunsului la întrebarea dată – 1 punct – justificarea răspunsului menționat (justificare adecvată – 1 punct; încercare de justificare – 0 puncte) – 1 punct – valorificarea textului indicat (valorificare adecvată – 2 puncte; încercare de valorificare – 1 punct; lipsa valorificării – 0 puncte) – 2 puncte – respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct – încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct Notă! • Nu este obligatorie citarea în valorificarea textului indicat. • Nu este necesară utilizarea adverbelor „da”, „nu” în formularea răspunsului. • Nu este necesară utilizarea conectorilor de tipul „în primul rând”, „în al doilea rând”, „în concluzie” etc.

9. A. 9. Asociază fragmentul din textul 2, scris de Liliana Nicolae, cu un text literar studiat la clasă sau citit ca lectură…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I / A. 9. Asocierea fragmentului din textul 2, scris de Liliana Nicolae, cu un text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prin prezentarea unei valori morale sau culturale comune (de exemplu: prietenia, grija pentru prieteni, generozitatea, empatia etc.) 6 puncte − numirea unei valori identificate în textul dat – 1 punct − precizarea titlului și a autorului unui text literar (din literatura română sau din literatura universală; liric, epic sau dramatic) asociat textului dat, pe baza valorii identificate – 1 punct − prezentarea valorii comune, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text (prezentare adecvată – 2 puncte; încercare de prezentare – 1 punct; lipsa de prezentare – 0 puncte) – 2 puncte − respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct − încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea secvențelor.

10. B. 1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Conțin diftong ambele cuvinte din seria: a.…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    SUBIECTUL I / B. 1. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

11. B. 2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Cuvintele subliniate în fragmentul „Dar ieșind din…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    SUBIECTUL I / B. 2. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

12. B. 3. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Secvența subliniată în fragmentul „Anul trecut, la…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    SUBIECTUL I / B. 3. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

13. B. 4. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Sunt sinonime cuvintele subliniate în secvențele din…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    SUBIECTUL I / B. 4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

14. B. 5. Menționează cazul fiecărui cuvânt subliniat în secvența: „- Poftiți, <u>copii</u>, am turnat supa! răsună de sus…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: „copii” – vocativ; „glasul” – nominativ; „Deleanu” – nominativ

    SUBIECTUL I / B. 5. Câte 2 puncte pentru menționarea cazului fiecărui cuvânt subliniat („copii” – vocativ, „glasul” – nominativ, „Deleanu” – nominativ) 3 x 2 puncte = 6 puncte

15. B. 6. Alcătuiește o propoziție negativă, în care pronumele personal de persoana a II-a, numărul singular să fie în cazul…

    −+din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL I / B. 6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care pronumele personal de persoana a II-a, numărul singular să fie în cazul dativ (de exemplu: Nu ți-am adus niciun cadou./Ție nu ți-am adus niciun cadou. etc.) și a unui enunț interogativ, în care verbul „a ajunge” să aibă valoare copulativă (de exemplu: Când vei ajunge medic? etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț/propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea corectă a pronumelui – 1 punct – respectarea valorii morfologice indicate – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț/propoziție (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte Notă! Punctajul pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei se acordă doar dacă se respectă integral cele două condiții indicate pentru formularea fiecărei propoziții.

16. B. 7. Transcrie propozițiile subordonate din secvența următoare, precizând felul acestora: „Surpriza băiețelului și faptul…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: „că eu am ghicit” – atributivă; „ce-și dorește” – completivă directă

    SUBIECTUL I / B. 7. Transcrierea propozițiilor subordonate din secvența dată, cu precizarea felului acestora („că eu am ghicit” – atributivă; „ce-și dorește” – completivă directă) 6 puncte – câte 1 punct pentru transcrierea corectă a fiecărei propoziții subordonate – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei propoziții subordonate transcrise – 2 x 2 puncte = 4 puncte

17. B. 8. Scrie, pe spațiile punctate, forma corectă a cuvintelor subliniate în următoarele enunțuri, reprezentând biletul unui…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: (1) scrie-ți-l; (2) ultimele; (3) ale; (4) acestuia; (5) Bineînțeles; (6) veni

    SUBIECTUL I / B. 8. Câte 1 punct pentru completarea enunțurilor cu fiecare formă corectă (scrie-ți-l, ultimele, ale, acestuia, Bineînțeles, veni) 6 x 1 punct = 6 puncte

Subiectul al II-lea

1. Cerința SUBIECTUL AL II-LEA - 20 de puncte Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să o caracterizezi pe…

   −+din 20
   Arată baremul

   SUBIECTUL AL II-LEA - 20 de puncte

   Conținutul compunerii – 12 puncte – câte 1 punct pentru notarea oricăror două date de identificare a personajului (vârstă, origine, portret fizic etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei trăsături precizate prin câte o secvență comentată 2 x 3 puncte = 6 puncte • câte 1 punct pentru precizarea oricăror două trăsături morale ale personajului (de exemplu: grijulie/grija față de alții, atentă la detalii, meticuloasă, glumeață etc.) – 2 x 1 punct = 2 puncte • câte 2 puncte pentru prezentarea fiecărei trăsături prin câte o secvență comentată (comentare adecvată – 2 puncte; citare sau încercare de prezentare – 1 punct) – 2 x 2 puncte = 4 puncte – câte 1 punct pentru precizarea oricăror două mijloace de caracterizare diferite, valorificând textul dat (de exemplu: caracterizare indirectă, prin fapte; caracterizare indirectă, prin relația cu celelalte personaje; caracterizare directă, de către alte personaje etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – corelarea unei valori personale cu una dintre valorile personajului 2 puncte • identificarea unei valori – 1 punct • corelarea valorii – 1 punct

   Redactarea compunerii – 8 puncte – marcarea corectă a paragrafelor - 1 punct – coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte - 1 punct – proprietatea termenilor folosiți: 0-2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte - 1 punct – corectitudinea gramaticală: 0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte - 1 punct – claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte - 1 punct – ortografia: 0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte - 1 punct – respectarea normelor de punctuație: 0-2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte - 1 punct – lizibilitatea - 1 punct Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.