Sesiuni de examen
Se dă următorul text:
Din punct de vedere sociologic, familia asigură identitatea socială inițială a copilului în raport cu rasa, religia, clasa socială. Șansele generale în viață, gradul de educație și tipul de ocupație sunt puternic influențate de familia în care copilul se naște. Familia constituie, în orice societate, factorul primordial al formării și socializării copilului, reprezentând cadrul fundamental în interiorul căruia sunt satisfăcute nevoile psihologice și sociale și împlinite etapele întregului său ciclu de creștere și dezvoltare.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text 2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Din punct de vedere sociologic, familia asigură identitatea socială inițială a copilului în raport cu rasa, religia, clasa socială. Șansele generale în viață, gradul de educație și tipul de ocupație sunt puternic influențate de familia în care copilul se naște. Familia constituie, în orice societate, factorul primordial al formării și socializării copilului, reprezentând cadrul fundamental în interiorul căruia sunt satisfăcute nevoile psihologice și sociale și împlinite etapele întregului său ciclu de creștere și dezvoltare.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate 2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată (± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată – 6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8 puncte
Se dă următorul text:
Din punct de vedere sociologic, familia asigură identitatea socială inițială a copilului în raport cu rasa, religia, clasa socială. Șansele generale în viață, gradul de educație și tipul de ocupație sunt puternic influențate de familia în care copilul se naște. Familia constituie, în orice societate, factorul primordial al formării și socializării copilului, reprezentând cadrul fundamental în interiorul căruia sunt satisfăcute nevoile psihologice și sociale și împlinite etapele întregului său ciclu de creștere și dezvoltare.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei – 6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei – 2p 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la ideea potrivit căreia pentru diminuarea efectelor sociale negative ale unor fenomene deviante sunt necesare politici sociale adecvate care să fie fundamentate științific prin cercetări sociologice de teren. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
Starea de șomaj poate afecta coeziunea și armonia unei familii. Totodată, șomajul cronic și de lungă durată, care generează sărăcia unui grup important din populația activă, poate antrena conflicte sociale profunde. Multitudinea de efecte negative ale șomajului pentru societate și individ justifică pe deplin îngrijorarea guvernelor statelor lumii în fața acestui flagel și preocuparea pentru a găsi soluții de ocupare a forței de muncă la un grad cât mai înalt.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text 2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Starea de șomaj poate afecta coeziunea și armonia unei familii. Totodată, șomajul cronic și de lungă durată, care generează sărăcia unui grup important din populația activă, poate antrena conflicte sociale profunde. Multitudinea de efecte negative ale șomajului pentru societate și individ justifică pe deplin îngrijorarea guvernelor statelor lumii în fața acestui flagel și preocuparea pentru a găsi soluții de ocupare a forței de muncă la un grad cât mai înalt.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8puncte
Se dă următorul text:
Starea de șomaj poate afecta coeziunea și armonia unei familii. Totodată, șomajul cronic și de lungă durată, care generează sărăcia unui grup important din populația activă, poate antrena conflicte sociale profunde. Multitudinea de efecte negative ale șomajului pentru societate și individ justifică pe deplin îngrijorarea guvernelor statelor lumii în fața acestui flagel și preocuparea pentru a găsi soluții de ocupare a forței de muncă la un grad cât mai înalt.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la rolul școlii în procesul de socializare secundară. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
Dacă definim sărăcia în termeni absoluți – minimul necesar oamenilor pentru a supraviețui fizic – atunci punctul de la care începe sărăcia este ușor de indicat. Experiența sărăciei depinde însă și de cât au oamenii comparativ cu alții din societatea lor și de valorile culturale ce definesc „viața îndestulată”. În multe părți ale lumii, de exemplu, dotarea locuinței cu instalații sanitare este privită ca semn de bunăstare, pe când în societățile industriale este considerată ceva de la sine înțeles, iar absența acestora dintr-o gospodărie constituie un semn de sărăcie. Modul cum definim sărăcia contează foarte mult, îndeosebi în societățile industriale, unde sărăcia relativă se întâlnește mai des decât cea absolută.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
a. formularea ideii principale a textului - 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Dacă definim sărăcia în termeni absoluți – minimul necesar oamenilor pentru a supraviețui fizic – atunci punctul de la care începe sărăcia este ușor de indicat. Experiența sărăciei depinde însă și de cât au oamenii comparativ cu alții din societatea lor și de valorile culturale ce definesc „viața îndestulată”. În multe părți ale lumii, de exemplu, dotarea locuinței cu instalații sanitare este privită ca semn de bunăstare, pe când în societățile industriale este considerată ceva de la sine înțeles, iar absența acestora dintr-o gospodărie constituie un semn de sărăcie. Modul cum definim sărăcia contează foarte mult, îndeosebi în societățile industriale, unde sărăcia relativă se întâlnește mai des decât cea absolută.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p.
8 puncte
Se dă următorul text:
Dacă definim sărăcia în termeni absoluți – minimul necesar oamenilor pentru a supraviețui fizic – atunci punctul de la care începe sărăcia este ușor de indicat. Experiența sărăciei depinde însă și de cât au oamenii comparativ cu alții din societatea lor și de valorile culturale ce definesc „viața îndestulată”. În multe părți ale lumii, de exemplu, dotarea locuinței cu instalații sanitare este privită ca semn de bunăstare, pe când în societățile industriale este considerată ceva de la sine înțeles, iar absența acestora dintr-o gospodărie constituie un semn de sărăcie. Modul cum definim sărăcia contează foarte mult, îndeosebi în societățile industriale, unde sărăcia relativă se întâlnește mai des decât cea absolută.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p
6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la ideea potrivit căreia devianța este un produs al inegalității sociale și al competiției nemiloase care determină grupurile sociale defavorizate să adopte mijloace nepotrivite de supraviețuire. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p.
6 puncte
Se dă următorul text:
Fenomenul corupției și economia subterană stopează, practic, dezvoltarea economică a unei țări. Corupția creează incertitudine în mediul de afaceri, reduce nivelul investițiilor și împiedică buna funcționare a pieței unice. În mod special, aceasta subminează încrederea în guverne, în instituțiile publice și în democrație în general. Pentru aceasta, este necesară stabilirea unor strategii clare de combatere a corupției și apelare la experiența organizațiilor internaționale.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text 2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Fenomenul corupției și economia subterană stopează, practic, dezvoltarea economică a unei țări. Corupția creează incertitudine în mediul de afaceri, reduce nivelul investițiilor și împiedică buna funcționare a pieței unice. În mod special, aceasta subminează încrederea în guverne, în instituțiile publice și în democrație în general. Pentru aceasta, este necesară stabilirea unor strategii clare de combatere a corupției și apelare la experiența organizațiilor internaționale.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate 2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată (± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată -6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8puncte
Se dă următorul text:
Fenomenul corupției și economia subterană stopează, practic, dezvoltarea economică a unei țări. Corupția creează incertitudine în mediul de afaceri, reduce nivelul investițiilor și împiedică buna funcționare a pieței unice. În mod special, aceasta subminează încrederea în guverne, în instituțiile publice și în democrație în general. Pentru aceasta, este necesară stabilirea unor strategii clare de combatere a corupției și apelare la experiența organizațiilor internaționale.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la rolul educației non-formale în procesul de socializare. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
Socializarea este un proces de comunicare interactivă a valorilor, normelor și modelelor de comportament specifice unui grup sau unei societății, desfășurat în evoluția individului pe parcursul întregii sale vieți. Ființa umană percepe influențele mediului în care trăiește în raport de modul propriu de gândire și de acțiune.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. - câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Socializarea este un proces de comunicare interactivă a valorilor, normelor și modelelor de comportament specifice unui grup sau unei societății, desfășurat în evoluția individului pe parcursul întregii sale vieți. Ființa umană percepe influențele mediului în care trăiește în raport de modul propriu de gândire și de acțiune.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c.- câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. - explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p.
8puncte
Se dă următorul text:
Socializarea este un proces de comunicare interactivă a valorilor, normelor și modelelor de comportament specifice unui grup sau unei societății, desfășurat în evoluția individului pe parcursul întregii sale vieți. Ființa umană percepe influențele mediului în care trăiește în raport de modul propriu de gândire și de acțiune.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. - construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p
6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la importanța grupului de prieteni ca agent activ în dezvoltarea socială a copilului. 6 puncte
Arată baremul
f. - argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p.
6 puncte
Se dă următorul text:
În orice familie distingem o distribuție a rolurilor sociale conform acelor norme și valori ce sunt dominante într-o cultură dată. În acest fel, conform unei diviziuni tradiționale a muncii casnice, rolurile soției puteau fi asociate bucătăriei, creșterii copiilor sau îngrijirii bătrânilor familiei, pe când rolurile soțului puteau fi asociate lucrului în afara gospodăriei și asigurării veniturilor. În societățile contemporane, apar mult mai des familii în care soția lucrează în afara gospodăriei pentru a asigura veniturile necesare traiului, iar soțul se îngrijește de gospodărie și copii.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului.
2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului - 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text.
2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
În orice familie distingem o distribuție a rolurilor sociale conform acelor norme și valori ce sunt dominante într-o cultură dată. În acest fel, conform unei diviziuni tradiționale a muncii casnice, rolurile soției puteau fi asociate bucătăriei, creșterii copiilor sau îngrijirii bătrânilor familiei, pe când rolurile soțului puteau fi asociate lucrului în afara gospodăriei și asigurării veniturilor. În societățile contemporane, apar mult mai des familii în care soția lucrează în afara gospodăriei pentru a asigura veniturile necesare traiului, iar soțul se îngrijește de gospodărie și copii.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b.
6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b.
8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p.
8 puncte
Se dă următorul text:
În orice familie distingem o distribuție a rolurilor sociale conform acelor norme și valori ce sunt dominante într-o cultură dată. În acest fel, conform unei diviziuni tradiționale a muncii casnice, rolurile soției puteau fi asociate bucătăriei, creșterii copiilor sau îngrijirii bătrânilor familiei, pe când rolurile soțului puteau fi asociate lucrului în afara gospodăriei și asigurării veniturilor. În societățile contemporane, apar mult mai des familii în care soția lucrează în afara gospodăriei pentru a asigura veniturile necesare traiului, iar soțul se îngrijește de gospodărie și copii.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat.
6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p
6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la rolul mass-mediei în viața socială contemporană.
6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p.
6 puncte
Se dă următorul text:
Comportamentul antisocial se caracterizează prin încălcarea normelor și valorilor promovate de grup și societate și este propriu socializării negative. În acest caz se realizează defectuos procesul de socializare, motiv pentru care trebuie să intervină procesul de resocializare.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului - 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Comportamentul antisocial se caracterizează prin încălcarea normelor și valorilor promovate de grup și societate și este propriu socializării negative. În acest caz se realizează defectuos procesul de socializare, motiv pentru care trebuie să intervină procesul de resocializare.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată (± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p.
8 puncte
Se dă următorul text:
Comportamentul antisocial se caracterizează prin încălcarea normelor și valorilor promovate de grup și societate și este propriu socializării negative. În acest caz se realizează defectuos procesul de socializare, motiv pentru care trebuie să intervină procesul de resocializare.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p
6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la rolul școlii în realizarea socializării concordante care diminuează posibilitatea apariției socializării discordante. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p.
6 puncte
Simulări, modele de subiect și subiecte de rezervă
Se dă următorul text:
Dacă definim sărăcia în termeni absoluți – minimul necesar oamenilor pentru a supraviețui fizic – atunci punctul de la care începe sărăcia este ușor de indicat. Experiența sărăciei depinde însă și de cât au oamenii comparativ cu alții din societatea lor și de valorile culturale ce definesc „viața îndestulată”. În multe părți ale lumii, de exemplu, dotarea locuinței cu instalații sanitare este privită ca semn de bunăstare, pe când în societățile industriale este considerată ceva de la sine înțeles, iar absența acestora dintr-o gospodărie constituie un semn de sărăcie. Modul cum definim sărăcia contează foarte mult, îndeosebi în societățile industriale, unde sărăcia relativă se întâlnește mai des decât cea absolută.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text 2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Dacă definim sărăcia în termeni absoluți – minimul necesar oamenilor pentru a supraviețui fizic – atunci punctul de la care începe sărăcia este ușor de indicat. Experiența sărăciei depinde însă și de cât au oamenii comparativ cu alții din societatea lor și de valorile culturale ce definesc „viața îndestulată”. În multe părți ale lumii, de exemplu, dotarea locuinței cu instalații sanitare este privită ca semn de bunăstare, pe când în societățile industriale este considerată ceva de la sine înțeles, iar absența acestora dintr-o gospodărie constituie un semn de sărăcie. Modul cum definim sărăcia contează foarte mult, îndeosebi în societățile industriale, unde sărăcia relativă se întâlnește mai des decât cea absolută.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8puncte
Se dă următorul text:
Dacă definim sărăcia în termeni absoluți – minimul necesar oamenilor pentru a supraviețui fizic – atunci punctul de la care începe sărăcia este ușor de indicat. Experiența sărăciei depinde însă și de cât au oamenii comparativ cu alții din societatea lor și de valorile culturale ce definesc „viața îndestulată”. În multe părți ale lumii, de exemplu, dotarea locuinței cu instalații sanitare este privită ca semn de bunăstare, pe când în societățile industriale este considerată ceva de la sine înțeles, iar absența acestora dintr-o gospodărie constituie un semn de sărăcie. Modul cum definim sărăcia contează foarte mult, îndeosebi în societățile industriale, unde sărăcia relativă se întâlnește mai des decât cea absolută.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6p./ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p. 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la ideea potrivit căreia devianța este un produs al inegalității sociale și al competiției nemiloase care determină grupurile sociale defavorizate să adopte mijloace nepotrivite de supraviețuire. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
Mulți oameni au păreri preconcepute despre alții, aceste păreri fiind bazate pe zvonuri, pe informații din “auzite” și nu pe cunoaștere directă. Stereotipurile și prejudecățile sunt foarte greu de schimbat deoarece multe dintre ele sunt transmise prin intermediul grupurilor primare (familia, cercul de prieteni) și al comunității mai largi (grupul etnic, religios, cartierul, regiunea, țara). În acest mod, ar putea să apară atitudini părtinitoare, de multe ori negative, ori acte de discriminare, ce implică tratamente incorecte aplicate altor persoane.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte din text 2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Mulți oameni au păreri preconcepute despre alții, aceste păreri fiind bazate pe zvonuri, pe informații din “auzite” și nu pe cunoaștere directă. Stereotipurile și prejudecățile sunt foarte greu de schimbat deoarece multe dintre ele sunt transmise prin intermediul grupurilor primare (familia, cercul de prieteni) și al comunității mai largi (grupul etnic, religios, cartierul, regiunea, țara). În acest mod, ar putea să apară atitudini părtinitoare, de multe ori negative, ori acte de discriminare, ce implică tratamente incorecte aplicate altor persoane.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată –6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8 puncte
Se dă următorul text:
Mulți oameni au păreri preconcepute despre alții, aceste păreri fiind bazate pe zvonuri, pe informații din “auzite” și nu pe cunoaștere directă. Stereotipurile și prejudecățile sunt foarte greu de schimbat deoarece multe dintre ele sunt transmise prin intermediul grupurilor primare (familia, cercul de prieteni) și al comunității mai largi (grupul etnic, religios, cartierul, regiunea, țara). În acest mod, ar putea să apară atitudini părtinitoare, de multe ori negative, ori acte de discriminare, ce implică tratamente incorecte aplicate altor persoane.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei – 6p./ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei – 2p 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la semnificația socială a faptului că majoritatea indivizilor se conformează normelor și valorilor societății prin socializare, existând însă și cazuri care determină săvârșirea de acte delincvente. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
În orice familie distingem o distribuție a rolurilor sociale conform acelor norme și valori ce sunt dominante într-o cultură dată. În acest fel, conform unei diviziuni tradiționale a muncii casnice, rolurile soției puteau fi asociate bucătăriei, creșterii copiilor sau îngrijirii bătrânilor familiei, pe când rolurile soțului puteau fi asociate lucrului în afara gospodăriei și asigurării veniturilor. În societățile contemporane, apar mult mai des familii în care soția lucrează în afara gospodăriei pentru a asigura veniturile necesare traiului, iar soțul se îngrijește de gospodărie și copii.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
În orice familie distingem o distribuție a rolurilor sociale conform acelor norme și valori ce sunt dominante într-o cultură dată. În acest fel, conform unei diviziuni tradiționale a muncii casnice, rolurile soției puteau fi asociate bucătăriei, creșterii copiilor sau îngrijirii bătrânilor familiei, pe când rolurile soțului puteau fi asociate lucrului în afara gospodăriei și asigurării veniturilor. În societățile contemporane, apar mult mai des familii în care soția lucrează în afara gospodăriei pentru a asigura veniturile necesare traiului, iar soțul se îngrijește de gospodărie și copii.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată– 6p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8 puncte
Se dă următorul text:
În orice familie distingem o distribuție a rolurilor sociale conform acelor norme și valori ce sunt dominante într-o cultură dată. În acest fel, conform unei diviziuni tradiționale a muncii casnice, rolurile soției puteau fi asociate bucătăriei, creșterii copiilor sau îngrijirii bătrânilor familiei, pe când rolurile soțului puteau fi asociate lucrului în afara gospodăriei și asigurării veniturilor. În societățile contemporane, apar mult mai des familii în care soția lucrează în afara gospodăriei pentru a asigura veniturile necesare traiului, iar soțul se îngrijește de gospodărie și copii.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei – 6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei – 2p 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la rolul mass-mediei în viața socială contemporană. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL al II-lea
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare– 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
Spre deosebire de orice tip formal de instruire, socializarea anticipativă implică adoptarea informală a normelor comportamentale potrivite unui status încă nedobândit de indivizii în cauză, oferindu-le experiența rolului pe care trebuie să și-l asume. De exemplu, copiii pot anticipa statusul de părinte observându-și părinții ca modele de rol, iar carieristul poate anticipa promovarea imitând comportamentul ocupațional al superiorilor săi.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Spre deosebire de orice tip formal de instruire, socializarea anticipativă implică adoptarea informală a normelor comportamentale potrivite unui status încă nedobândit de indivizii în cauză, oferindu-le experiența rolului pe care trebuie să și-l asume. De exemplu, copiii pot anticipa statusul de părinte observându-și părinții ca modele de rol, iar carieristul poate anticipa promovarea imitând comportamentul ocupațional al superiorilor săi.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează componentele vieții sociale vizate de text și precizate la subpunctul b) 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată – 6p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8puncte
Se dă următorul text:
Spre deosebire de orice tip formal de instruire, socializarea anticipativă implică adoptarea informală a normelor comportamentale potrivite unui status încă nedobândit de indivizii în cauză, oferindu-le experiența rolului pe care trebuie să și-l asume. De exemplu, copiii pot anticipa statusul de părinte observându-și părinții ca modele de rol, iar carieristul poate anticipa promovarea imitând comportamentul ocupațional al superiorilor săi.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pe baza textului dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6p./ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p. 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la ideea potrivit căreia educația, indiferent de modul și forma în care se realizează, este un mijloc de reproducere a culturii. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
Indivizii nu sunt socializați exclusiv într-o cultură comună unei singure societăți, ci și într-o serie de subculturi sau culturi diferite, cu care pot fi în conflict normativ. Delincvența, de pildă, dezvoltă o subcultură care cere respectarea unor norme precise ale unor grupuri marginale.
Formulați ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a) formularea ideii principale a textului 2 puncte
Precizați înțelesul a două dintre conceptele sociologice la care se face referire în text. 8 puncte
Arată baremul
b) - câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
- câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Se dă următorul text:
Indivizii nu sunt socializați exclusiv într-o cultură comună unei singure societăți, ci și într-o serie de subculturi sau culturi diferite, cu care pot fi în conflict normativ. Delincvența, de pildă, dezvoltă o subcultură care cere respectarea unor norme precise ale unor grupuri marginale.
b) Precizați înțelesul a două dintre conceptele sociologice la care se face referire în text. 8 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează componentele vieții sociale vizate de text și precizate la subpunctul b) 8 puncte
Arată baremul
c) - explicarea modului specific în care interacționează componentele vieții sociale vizate de text și precizate la subpunctul b): explicare adecvată – 6p./ explicare superficială, neconvingătoare – 2p.
6 puncte
- încadrarea în limita de spațiu precizată (1pagină ± ¼ pagină) 2 puncte
Se dă următorul text:
Indivizii nu sunt socializați exclusiv într-o cultură comună unei singure societăți, ci și într-o serie de subculturi sau culturi diferite, cu care pot fi în conflict normativ. Delincvența, de pildă, dezvoltă o subcultură care cere respectarea unor norme precise ale unor grupuri marginale.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pe baza textului dat. 6 puncte
Arată baremul
d) - construirea ipotezei de cercetare sociologică pe baza textului dat 4 puncte
- respectarea caracterului științific al formulării ipotezei de cercetare sociologică 2 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la semnificația socială a faptului că indivizii nu sunt socializați exclusiv într-o cultură comună. 6 puncte
Arată baremul
e) - formularea punctului de vedere personal referitor la semnificația socială a faptului dat 2 puncte
- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingătoare – 4p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p.
4 puncte
Se dă următorul text:
Problema distanței sociale dintre familie și școală se pune atunci când cultura de origine a familiei diferă de cea a școlii. Dacă există contradicție între cele două culturi, în general cea a familiei va continua să domine, făcând reușita școlară mult mai dificilă.
Formulați ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului 2 puncte
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. - câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
Problema distanței sociale dintre familie și școală se pune atunci când cultura de origine a familiei diferă de cea a școlii. Dacă există contradicție între cele două culturi, în general cea a familiei va continua să domine, făcând reușita școlară mult mai dificilă.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c.- câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. - explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p. 8puncte
Se dă următorul text:
Problema distanței sociale dintre familie și școală se pune atunci când cultura de origine a familiei diferă de cea a școlii. Dacă există contradicție între cele două culturi, în general cea a familiei va continua să domine, făcând reușita școlară mult mai dificilă.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. - construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p 6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la semnificația socială a identității culturale în societatea contemporană. 6 puncte
Arată baremul
f. - argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
Se dă următorul text:
În cadrul procesului de socializare primară, copiii învață și preiau modele comportamentale de bază. În acest caz, reușita educației depinde de capacitatea familiei de a pregăti copiii ca actori sociali, în stare să realizeze și altceva în comparație cu părinții, în mediul lor social.
Formulați, într-un singur enunț, ideea principală a textului. 2 puncte
Arată baremul
a. formularea ideii principale a textului - 2 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care ideea principală este formulată într-un singur enunț.
Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Arată baremul
b. câte 1 punct pentru menționarea oricăror două concepte la care se face referire în text
2x1p=2 puncte
Se dă următorul text:
În cadrul procesului de socializare primară, copiii învață și preiau modele comportamentale de bază. În acest caz, reușita educației depinde de capacitatea familiei de a pregăti copiii ca actori sociali, în stare să realizeze și altceva în comparație cu părinții, în mediul lor social.
b. Menționați două concepte sociologice din text. 2 puncte
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b. 6 puncte
Arată baremul
c. câte 3 puncte pentru precizarea înțelesului fiecăruia dintre cele două concepte menționate
2x3p=6 puncte
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b. 8 puncte
Arată baremul
d. explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spațiu precizată(± un sfert de pagină) – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spațiu precizată-6 p./ explicare superficială, neconvingătoare – 3p.
8puncte
Se dă următorul text:
În cadrul procesului de socializare primară, copiii învață și preiau modele comportamentale de bază. În acest caz, reușita educației depinde de capacitatea familiei de a pregăti copiii ca actori sociali, în stare să realizeze și altceva în comparație cu părinții, în mediul lor social.
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat. 6 puncte
Arată baremul
e. construirea ipotezei de cercetare sociologică: construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, cu respectarea caracterului științific al formulării ipotezei -6 p/ construirea oricărei ipoteze de cercetare sociologică pornind de la textul dat, fără respectarea caracterului științific al formulării ipotezei– 2p
6 puncte
Argumentați un punct de vedere personal referitor la semnificația socială a școlii în societatea contemporană. 6 puncte
Arată baremul
f. argumentarea punctului de vedere personal cerut: argumentare convingătoare – 6p./ argumentare neconvingătoare, superficială – 2p.
6 puncte
Exersează zilnic cu Academos
Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:
