Limba română, sesiunea specială 2021

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

1. A. 1. Notează două cuvinte din câmpul lexical al familiei, identificate în textul 2. 2 puncte

   −+din 2
   Arată baremul

   SUBIECTUL I, A. 1. câte 1 punct pentru notarea, din textul 2, a oricăror două cuvinte din câmpul lexical al familiei (de exemplu: mamă, verișoară, tată etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte

2. A. 2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Cel mai distractiv…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: b

   SUBIECTUL I, A. 2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

3. A. 3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. Spiru refuză să-și…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: d

   SUBIECTUL I, A. 3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

4. A. 4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. Spiru și prietenul…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: d

   SUBIECTUL I, A. 4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

5. A. 5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazându-te pe…

   −+din 6
   Arată baremul

   Răspuns: În ordinea enunțurilor: Incorect; Incorect; Incorect; Corect; Corect; Incorect.

   SUBIECTUL I, A. 5. câte 1 punct pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăruia dintre enunțuri; notarea a două variante de răspuns pentru un enunț – 0 puncte 6 x 1 punct = 6 puncte

   Enunțul | Corect | Incorect Spiru se simțea acasă oriunde. | | X Spiru a luat premiul I în clasa a IV-a primară. | | X Toți elevii începeau gimnaziul la paisprezece ani. | | X Cei doi copii se costumau cu rochiile de mătase și cu pantofii mamei. | X | Colega de bancă a Adinei Nanu semăna cu o păpușă de porțelan. | X | Adina Nanu a făcut clasa a II-a la Școala 32. | | X

6. A. 6. a) Menționează, în câte un enunț, tiparul textual identificat în fiecare dintre fragmentele de mai jos. 6 puncte a) „-…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I A. 6. – câte 2 puncte pentru menționarea tiparului textual identificat în fiecare dintre fragmentele date: a) dialogat (dialogal); b) descriptiv - 2 x 2 puncte = 4 puncte – câte 1 punct pentru formularea fiecărui răspuns în enunț - 2 x 1 punct = 2 puncte

7. A. 7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între fragmentul din…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I, A. 7. – precizarea unei legături, la nivelul conținutului, care se poate stabili între cele două texte date (de exemplu: școala/prietenia/copilăria etc.) 2 puncte – prezentarea legăturii: adecvat – 2 puncte; încercare de prezentare – 1 punct; lipsa prezentării – 0 puncte 2 puncte – respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 1 punct – respectarea numărului minim de cuvinte 1 punct

8. A. 8. Crezi că e important să participi fără teamă la un examen? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 90 de cuvinte,…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I, A. 8. – menționarea răspunsului la întrebarea dată 1 punct – motivarea răspunsului menționat: nuanțat și adecvat, cu valorificarea textului indicat – 3 puncte; adecvat, dar schematic, cu valorificarea textului indicat – 2 puncte; tendință de generalizare, încercare de motivare, lipsa valorificării textului indicat – 1 punct; lipsa motivării – 0 puncte 3 puncte – respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 1 punct – încadrarea în numărul de cuvinte indicat 1 punct Notă! Nu este necesară formularea unei concluzii sau utilizarea conectorilor de tipul „în primul rând”, „în al doilea rând” etc.

9. A. 9. Asociază fragmentul din „Spiru Călin” de Ioan Slavici cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură…

   −+din 6
   Arată baremul

   SUBIECTUL I, A. 9. – precizarea unui alt text literar asociat fragmentului din „Spiru Călin” de Ioan Slavici 1 punct – câte 2 puncte pentru prezentarea unei asemănări și a unei deosebiri de conținut: adecvat și nuanțat – 2 puncte; simpla precizare a unei asemănări/a unei deosebiri de conținut – 1 punct; lipsa precizării – 0 puncte 2 x 2 puncte = 4 puncte – respectarea normelor de ortografie, de punctuație și a numărului de cuvinte indicat (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli sau nerespectarea numărului de cuvinte – 0 puncte) 1 punct

10. B. 1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. Conțin diftong ambele cuvinte din seria: a) „aproape”,…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    SUBIECTUL I, B. 1. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

11. B. 2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. Un cuvânt format prin compunere din secvența „deodată s-a…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    SUBIECTUL I, B. 2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

12. B. 3. Rescrie enunțul „La sfârșitul anului, înainte de admiterea în liceu, s-a făcut un test care a ținut o zi întreagă”,…

    −+din 4
    Arată baremul

    SUBIECTUL I, B. 3. câte 2 puncte pentru rescrierea enunțului cu înlocuirea corectă a cuvintelor indicate (de exemplu: La finalul anului, înainte de admiterea în liceu, s-a făcut un test care a durat o zi întreagă. etc.) 2 x 2 puncte = 4 puncte

13. B. 4. Selectează, din enunțul următor, trei substantive aflate în cazuri diferite, precizând cazul fiecăruia: „am citit în…

    −+din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL I, B. 4. – câte 1 punct pentru selectarea a trei substantive aflate în cazuri diferite (de exemplu: „testele”, „psihologie”, „confirmarea”, „stării”, „seninătate”, „anii”, „copilăriei”) 3 x 1 punct = 3 puncte – câte 1 punct pentru precizarea cazului fiecărui substantiv (de exemplu: „testele” – acuzativ, „psihologie” – acuzativ, „confirmarea” – acuzativ; „stării” – genitiv, „seninătate” – acuzativ, „anii” – nominativ, „copilăriei” – genitiv) 3 x 1 punct = 3 puncte Notă! În cazul în care elevul scrie mai multe cuvinte, se iau în considerare primele trei răspunsuri date. Nu este necesară transcrierea prepozițiilor. Nu se depunctează transcrierea acestora.

14. B. 5. Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul propoziției subordonate: „I-am luat urma și abia acum am…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: „I-am luat urma”; „(și) abia acum am aflat”; „că avem același drum”. „că avem același drum” – propoziție subordonată completivă directă.

    SUBIECTUL I, B. 5. – câte 1 punct pentru transcrierea fiecărei propoziții din fraza dată: „I-am luat urma”; „(și) abia acum am aflat”; „că avem același drum” 3 x 1 punct = 3 puncte – precizarea felului propoziției subordonate („că avem același drum” – propoziție subordonată completivă directă) 3 puncte

15. B. 6. Alcătuiește o propoziție simplă, în care substantivul „băiat” să aibă funcția sintactică de subiect (a) și o…

    −+din 6
    Arată baremul

    SUBIECTUL I, B. 6. – câte 1 punct pentru respectarea tipului de propoziție cerut: propoziție simplă (de exemplu: Un băiat citește./Băiatul citește. etc.); propoziție dezvoltată (de exemplu: Prietenul meu a ieșit primul la concurs. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărei propoziții cu respectarea cerințelor date: substantivul „băiat” să aibă funcția sintactică de subiect (de exemplu: Un băiat citește./Băiatul citește. etc.); verbul „a ieși” să fie copulativ (de exemplu: Prietenul meu a ieșit primul la concurs. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a propoziției 2 x 1 punct = 2 puncte

16. B. 7. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând mesajul adresat unor elevi, cu forma corectă a…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: Spuneți; ar plăcea; membrii; formidabile; a; cărei

    SUBIECTUL I, B. 7. câte 1 punct pentru completarea cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze (Spuneți; ar plăcea; membrii; formidabile; a; cărei) 6 x 1 punct = 6 puncte

Subiectul al II-lea

1. Cerința SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte) Scrie un text narativ, de cel puțin 150 de cuvinte, în care să prezinți o…

   −+din 20
   Arată baremul

   SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

   Conținutul compunerii – 12 puncte − scrierea unui text în care se prezintă o întâmplare cu prietenii, în ultima zi de școală: adecvat și nuanțat – 4 puncte; adecvat, dar schematic – 2 puncte; parțial adecvat, încercare de prezentare – 1 punct; lipsa adecvării la cerință – 0 puncte - 4 puncte − respectarea trăsăturilor tiparului narativ (de exemplu: succesiunea logică a evenimentelor, prezența personajelor etc.): în totalitate – 4 puncte; parțial, cu divagații – 2 puncte; lipsa tiparului narativ – 0 puncte - 4 puncte − câte 2 puncte pentru includerea în compunere a fiecărei secvențe indicate (descriptivă, dialogată) - 2 x 2 puncte = 4 puncte

   Redactarea compunerii – 8 puncte – marcarea corectă a paragrafelor - 1 punct – coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte - 1 punct – proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte - 1 punct – corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte - 1 punct – claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte - 1 punct – respectarea normelor de ortografie: 0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte - 1 punct – respectarea normelor de punctuație: 0 – 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte - 1 punct – lizibilitatea - 1 punct

   Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.