Limba română, subiect de rezervă 2021

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

1. A. 1. Notează două nume de localități identificate în textul 1. 2 puncte

   −+din 2
   Arată baremul

   1. câte 1 punct pentru notarea, din textul 1, a oricăror două nume de localități (de exemplu: Câmpina, Sinaia, București) 2 x 1 punct = 2 puncte

2. A. 2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. Profesorul ajunge…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: a

   2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

3. A. 3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. În călătoria cu…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: b

   3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

4. A. 4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Nora Iuga a văzut…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: a

   4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

5. A. 5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazându-te pe…

   −+din 6
   Arată baremul

   Răspuns: 1. Incorect; 2. Incorect; 3. Incorect; 4. Corect; 5. Corect; 6. Corect.

   5. câte 1 punct pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăruia dintre enunțuri; notarea a două variante de răspuns pentru un enunț – 0 puncte 6 x 1 punct = 6 puncte

   | Enunțul | Corect | Incorect | | --- | --- | --- | | Ceasul din gară se află pe un stâlp. | | X | | Cartea pe care i-o aduce Lascu profesorului este din străinătate. | | X | | Profesorul este considerat de judecător și de farmacist drept un om fără defecte. | | X | | Pe vremuri, durata unei călătorii spre Hamburg era de aproximativ două zile și jumătate. | X | | | Norei Iuga îi plac doar călătoriile cu trenul. | X | | | Stațiunea 2 Mai era frecventată de poeți, așa cum își amintește Nora Iuga. | X | |

6. A. 6. a) Menționează, în câte un enunț, tiparul textual identificat în fiecare dintre fragmentele de mai jos. 6 puncte a)…

   −+din 6
   Arată baremul

   6. – câte 2 puncte pentru menționarea tiparului textual identificat în fiecare dintre fragmentele date: a) dialogat (dialogal); b) dialogat (dialogal) 2 x 2 puncte = 4 puncte – câte 1 punct pentru formularea fiecărui răspuns în enunț 2 x 1 punct = 2 puncte

7. A. 7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între fragmentul din…

   −+din 6
   Arată baremul

   7. – precizarea unei legături, la nivelul conținutului, care se poate stabili între cele două fragmente date (de exemplu: trenul/gara etc.) 2 puncte – prezentarea legăturii: adecvat – 2 puncte; schematic, încercare de prezentare – 1 punct; lipsa prezentării – 0 puncte 2 puncte – respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 1 punct – respectarea numărului minim de cuvinte 1 punct

8. A. 8. Crezi că o călătorie cu trenul poate fi atractivă pentru un copil? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 90 de cuvinte,…

   −+din 6
   Arată baremul

   8. – menționarea răspunsului la întrebarea dată 1 punct – motivarea răspunsului menționat: nuanțat și adecvat, cu valorificarea textului indicat – 3 puncte; adecvat și schematic, cu valorificarea textului indicat – 2 puncte; tendință de generalizare, încercare de motivare, lipsa de valorificare a textului indicat – 1 punct; lipsa motivării – 0 puncte 3 puncte – respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 1 punct – încadrarea în numărul de cuvinte indicat 1 punct Notă! Nu este necesară formularea unei concluzii sau utilizarea conectorilor de tipul „în primul rând”, „în al doilea rând” etc.

9. A. 9. Asociază fragmentul din „Steaua fără nume” de Mihail Sebastian cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca…

   −+din 6
   Arată baremul

   9. – precizarea unui alt text literar asociat fragmentului din „Steaua fără nume” de M. Sebastian 1 punct – câte 2 puncte pentru prezentarea unei asemănări și a unei deosebiri de conținut: adecvat și nuanțat – 2 puncte; simpla precizare a unei asemănări/a unei deosebiri de conținut – 1 punct; lipsa precizării – 0 puncte 2 x 2 puncte = 4 puncte – respectarea normelor de ortografie, de punctuație și a numărului de cuvinte indicat (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli sau nerespectarea numărului de cuvinte – 0 puncte) 1 punct

10. B. 1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. Există triftong în ambele cuvinte din seria: a)…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: d

    B. 1. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

11. B. 2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. Seria care conține doar cuvinte derivate este: a)…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

12. B. 3. Rescrie secvența „Aici, ce m-a impresionat a fost momentul în care a răsărit luna.”, înlocuind cuvântul „aici” cu un…

    −+din 4
    Arată baremul

    3. câte 2 puncte pentru rescrierea secvenței cu înlocuirea corectă a cuvintelor indicate (de exemplu: Acolo, ce m-a impresionat a fost clipa în care a răsărit luna. etc.) 2 x 2 puncte = 4 puncte

13. B. 4. Selectează, din fragmentul următor, trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ, pe care le vei preciza:…

    −+din 6
    Arată baremul

    4. – câte 1 punct pentru selectarea a trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ (de exemplu: „știu”, „am luat”, „era”, „face”) 3 x 1 punct = 3 puncte – câte 1 punct pentru precizarea timpului fiecărui verb (de exemplu: „știu” – prezent, „am luat” – perfect compus, „era” – imperfect, „face” – prezent) 3 x 1 punct = 3 puncte Notă! În cazul în care elevul scrie mai multe cuvinte, se iau în considerare primele trei răspunsuri date.

14. B. 5. Transcrie propozițiile subordonate din următoarea frază, precizând felul acestora: „La mare am fost prima dată cu…

    −+din 6
    Arată baremul

    5. – câte 1 punct pentru transcrierea fiecărei propoziții subordonate din fraza dată („care avea vreo doi-trei ani”; „că nu eram învățați cu marea”) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei propoziții subordonate transcrise: („care avea vreo doi-trei ani” – propoziție subordonată atributivă; „că nu eram învățați cu marea” – propoziție subordonată completivă directă) 2 x 2 puncte = 4 puncte

15. B. 6. Alcătuiește o propoziție afirmativă, în care pronumele personal „el” să aibă funcția sintactică de complement…

    −+din 6
    Arată baremul

    6. – câte 1 punct pentru respectarea tipului de propoziție cerut: propoziție afirmativă (de exemplu: Doar lui i-am împrumutat cartea. etc.); propoziție negativă (de exemplu: Nu văd trenul. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărei propoziții cu respectarea cerințelor date: pronumele personal „el” să aibă funcția sintactică de complement indirect (de exemplu: Doar lui i-am împrumutat cartea. etc.); substantivul „tren” să aibă funcția sintactică de complement direct (de exemplu: Nu văd trenul. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărei propoziții 2 x 1 punct = 2 puncte

16. B. 7. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând mesajul unui cititor către un prieten, cu forma…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: mândri; ale căror; au fost publicate; ultimele; aș dori

    7. câte 1 punct pentru completarea cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze (mândri; ale, căror; au fost publicate; ultimele; aș dori) 6 x 1 punct = 6 puncte

Subiectul al II-lea

1. Cerința SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte) Imaginează-ți că ai fost într-o călătorie. Scrie un text narativ, de cel puțin 150…

   −+din 20
   Arată baremul

   SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

   Conținutul compunerii – 12 puncte – prezentarea unei întâmplări din timpul unei călătorii: adecvat și nuanțat – 4 puncte; adecvat, schematic – 2 puncte; parțial adecvat, încercare de prezentare – 1 punct; lipsa adecvării la cerință – 0 puncte 4 puncte – respectarea trăsăturilor tiparului narativ (de exemplu: succesiunea logică a evenimentelor, prezența personajelor etc.): în totalitate – 4 puncte; parțial, cu divagații – 2 puncte; lipsa tiparului narativ – 0 puncte 4 puncte – câte 2 puncte pentru includerea în compunere a fiecărei secvențe indicate (dialogată, descriptivă) 2 x 2 puncte = 4 puncte

   Redactarea compunerii – 8 puncte – marcarea corectă a paragrafelor 1 punct – coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – respectarea normelor de ortografie: 0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – respectarea normelor de punctuație: 0 – 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – lizibilitatea 1 punct

   Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.