Limba română, sesiunea specială 2025

Corectează-te cu baremul

Ai rezolvat lucrarea pe foaie? Deschide baremul fiecărui item, trece-ți punctele și nota apare pe loc. Rămân salvate pe dispozitivul tău.

Subiectul I

1. A. 1. Notează, din textul 1, denumirea a două mijloace de transport pe apă. 2 puncte

   −+din 2
   Arată baremul

   1. Câte 1 punct pentru notarea denumirii oricăror două mijloace de transport pe apă (de exemplu: corabie, vapor etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte Notă! Nu este necesară formularea răspunsului în enunț.

2. A. 2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 2 puncte Ieremia i-a…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: d

   2. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

3. A. 3. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. 2 puncte Se spune că…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: d

   3. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

4. A. 4. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. 2 puncte Bunicul îi…

   −+din 2
   Arată baremul

   Răspuns: c

   4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

5. A. 5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a marca dacă acesta este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile…

   −+din 6
   Arată baremul

   Răspuns: Textul 1: Adevărat; Adevărat; Fals. Textul 2: Adevărat; Fals; Adevărat.

   5. Câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect; notarea a două variante de răspuns pentru un enunț – 0 puncte. 6 x 1 punct = 6 puncte

   Textul 1 Enunțul | Adevărat | Fals Ieremia și Cristea Busuioc se știu de pe front, de la Grivița. | x | Oamenii de pe mal sunt uimiți să vadă o plută coborând pe Dunăre. | x | Conform zvonurilor, corabia lui Anton Lupan nu mai pleacă în larg. | | x

   Textul 2 Enunțul | Adevărat | Fals Munții Făgăraș se află la sud de Viștea de Sus. | x | Toți oamenii care văd ielele se grăbesc să povestească despre această experiență. | | x Jocul copiilor de pe uliță se numește „Apă-Vie, Apă-Moartă”. | x |

6. A. 6. Transcrie, din secvența următoare, două figuri de stil, pe care le vei preciza: „Așa trecu pe la Galați, trecu de…

   −+din 6
   Arată baremul

   6. Transcrierea oricăror două figuri de stil din secvența dată (de exemplu: „gemea marea” – personificare; „apele vinete ale cerului adumbrit” – metaforă etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru transcrierea oricăror două figuri de stil – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei figuri de stil transcrise – 2 x 2 puncte = 4 puncte Notă! Nu este necesară formularea răspunsului în enunț. Punctajul pentru precizarea corectă a figurii de stil se acordă și în cazul transcrierii parțiale a acesteia.

7. A. 7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând câte o secvență…

   −+din 6
   Arată baremul

   7. Prezentarea unui element de conținut comun celor două texte (de exemplu: apa/râul etc.) 6 puncte – precizarea unui element de conținut comun – 2 puncte – câte 1 punct pentru prezentarea elementului de conținut comun din fiecare text (prezentare adecvată, prin valorificarea unei secvențe relevante din text – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte – respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct – respectarea numărului minim de cuvinte indicat – 1 punct Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea secvențelor.

8. A. 8. Crezi că lumea din jur poate fi cunoscută prin povești și prin joc? Motivează-ți răspunsul, în 50-100 de cuvinte,…

   −+din 6
   Arată baremul

   8. Motivarea răspunsului la întrebarea dată 6 puncte – menționarea răspunsului la întrebarea dată – 1 punct – motivarea răspunsului menționat (motivare adecvată – 1 punct; încercare de motivare – 0 puncte) – 1 punct – valorificarea textului indicat (valorificare adecvată – 2 puncte; încercare de valorificare – 1 punct; lipsa valorificării – 0 puncte) – 2 puncte – respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct – încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea textului indicat. Nu este necesară formularea unei concluzii sau utilizarea conectorilor de tipul „în primul rând”, „în al doilea rând”, „în concluzie” etc.

9. A. 9. Asociază fragmentul din opera literară „Toate pânzele sus!” de Radu Tudoran cu un alt text literar studiat la clasă…

   −+din 6
   Arată baremul

   9. Asocierea fragmentului din opera literară „Toate pânzele sus!” de Radu Tudoran cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prin prezentarea unei valori comune (de exemplu: curajul/perseverența/călătoria ca mod de cunoaștere etc.) 6 puncte − numirea unei valori identificate în textul dat – 1 punct − precizarea titlului și a autorului unui text literar (din literatura română sau din literatura universală; liric, epic sau dramatic) asociat textului dat, pe baza valorii identificate – 1 punct − prezentarea valorii comune, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text (prezentare adecvată – 2 puncte; încercare de prezentare sau referire doar la un text – 1 punct; lipsa de prezentare – 0 puncte) – 2 puncte − respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct − încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea secvențelor.

10. B. 1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Conțin diftong ambele cuvinte din seria: a.…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: b

    B. 1. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

11. B. 2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Seria care cuprinde doar cuvinte derivate este: a.…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: c

    B. 2. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

12. B. 3. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Sensul secvenței subliniate în fragmentul „Am…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    B. 3. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

13. B. 4. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Sunt omonime ambele cuvinte din seria: a. „cum îl…

    −+din 2
    Arată baremul

    Răspuns: a

    B. 4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

14. B. 5. Selectează, din secvența următoare, trei substantive în cazuri diferite, pe care le vei preciza: „Între șanț și zidul…

    −+din 6
    Arată baremul

    B. 5. Selectarea din secvența indicată a oricăror trei substantive în cazuri diferite – de exemplu: „(între) șanț” – acuzativ; „casei” – genitiv; „un trotuar” – nominativ etc. 6 puncte – câte 1 punct pentru selectarea corectă a oricărui substantiv – 3 x 1 punct = 3 puncte – câte 1 punct pentru menționarea cazului fiecărui substantiv, conform cerinței – 3 x 1 punct = 3 puncte Notă! În cazul transcrierii a două substantive în același caz, se punctează doar unul.

15. B. 6. Alcătuiește o propoziție negativă, în care verbul la infinitiv „a conduce” să fie complement direct (1), și o…

    −+din 6
    Arată baremul

    B. 6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care verbul la infinitiv „a conduce” să fie complement direct (de exemplu: Nu pot conduce mașina. etc.) și a unei propoziții afirmative, în care pronumele personal „ea” să fie în cazul genitiv (de exemplu: Citesc din cartea ei. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea verbului la infinitiv cu funcție sintactică de complement direct – 1 punct – utilizarea pronumelui personal „ea” în cazul genitiv – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

16. B. 7. Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul acestora: „E un râu care m-a învățat că apa e mai…

    −+din 6
    Arată baremul

    B. 7. Transcrierea propozițiilor din fraza dată, cu precizarea felului acestora („E un râu” – propoziție principală; „care m-a învățat” – propoziție subordonată atributivă/atributivă; „că apa e mai puternică decât stânca, decât munții” – propoziție subordonată completivă directă/completivă directă) 6 puncte – câte 1 punct pentru transcrierea corectă a fiecărei propoziții – 3 x 1 punct = 3 puncte – câte 1 punct pentru precizarea felului fiecărei propoziții transcrise – 3 x 1 punct = 3 puncte

17. B. 8. Scrie, în spațiile libere, forma corectă a cuvintelor subliniate în următorul enunț, reprezentând mesajul unui…

    −+din 6
    Arată baremul

    Răspuns: (1) ar apărea; (2) prietenii; (3) mândri; (4) a căror; (5) să nu fii; (6) fiindcă.

    B. 8. Câte 1 punct pentru completarea enunțului cu fiecare formă corectă (ar apărea, prietenii, mândri, a căror, să nu fii, fiindcă) 6 x 1 punct = 6 puncte

Subiectul al II-lea

1. Cerința SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte) Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să îl caracterizezi pe…

   −+din 20
   Arată baremul

   Reguli generale:

   SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

   Conținutul compunerii – 12 puncte − câte 1 punct pentru notarea oricăror două date de identificare a personajului (vârstă, ocupație, portret fizic etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte − câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei trăsături morale prin câte o secvență comentată 2 x 3 puncte = 6 puncte • câte 1 punct pentru precizarea oricăror două trăsături morale (de exemplu: curajul, istețimea etc.) – 2 x 1 punct = 2 puncte • câte 2 puncte pentru prezentarea fiecărei trăsături precizate prin câte o secvență comentată (comentare adecvată – 2 puncte; citare sau încercare de prezentare – 1 punct) – 2 x 2 puncte = 4 puncte − câte 1 punct pentru precizarea oricăror două mijloace de caracterizare diferite, prin care se evidențiază trăsăturile morale prezentate (de exemplu: caracterizare indirectă, prin fapte; caracterizare indirectă, prin relația cu celelalte personaje; caracterizare directă, de către alte personaje etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte − corelarea unei valori personale cu una dintre valorile personajului 2 puncte • identificarea unei valori – 1 punct • corelarea valorii – 1 punct

   Redactarea compunerii – 8 puncte – marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – proprietatea termenilor folosiți: 0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – corectitudinea gramaticală: 0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct – ortografia: 0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – respectarea normelor de punctuație: 0-2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – lizibilitatea 1 punct

   Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.