Bacalaureat, Psihologie, 2021-2026. Rezolvă-le pe rând, cu baremul la îndemână.
Pentru fiecare dintre următorii itemi, scrieți, pe foaia de examen, doar cifra corespunzătoare și notați în dreptul ei doar litera asociată răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.
Atunci când copiii învață pentru a-și mulțumi părinții sau pentru a nu pierde aprobarea, dragostea lor, spunem că sunt impulsionați de o motivație: a. afectivă b. cognitivă c. pozitivă d. intrinsecă
Ștefan învață la istorie pentru că este interesat de această disciplină și pentru că se pregătește pentru a deveni istoric. Acest exemplu evidențiază prezența motivației: a. intrinseci b. negative c. aleatorie d. generale
Deși nu îi face plăcere, Ana merge de patru ori pe săptămână la sala de fitness pentru că vrea să-și însoțească prietena, acțiunea ei fiind determinată de o motivație: a. cognitivă b. negativă c. intrinsecă d. extrinsecă
Ioana învață la psihologie pentru că este curioasă să afle informații noi în acest domeniu. Acest exemplu evidențiază prezența motivației: a. pozitive b. cognitive c. negative d. afective
Ioana învață bine la școală din dorința de a o face fericită și mândră de ea pe mama ei. Acest exemplu evidențiază prezența motivației: a. afective b. negative c. involuntare d. cognitive
Pentru a crește eficiența angajaților săi, un antreprenor le-a acordat acestora o majorare salarială consistentă, motivația folosită de acesta fiind una: a. extrinsecă b. cognitivă c. afectivă d. negativă
Ana este pasionată de arheologie și citește studii de specialitate. Comportamentul ei se bazează pe nevoia de a ști, de a cunoaște. Forma motivației prezentă în acest caz este: a. cognitivă b. afectivă c. pozitivă d. negativă
Structura motivației ce constă în idei-forță sau idei-valoare foarte puternice și care pot acționa împotriva instinctului de autoconservare, poartă denumirea de: a. trebuințe b. convingeri c. idealuri d. interese
Scrieți pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situațiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
Un elev transferat la un alt liceu simte nevoia de comunicare, cooperare, integrare în noua clasă. Acestea fac parte din categoria trebuințelor: a. primare b. organice c. funcționale d. sociale
Roxana învață pentru a-și satisface părinții și pentru a nu pierde aprobarea lor. Acest fapt se explică prin: a. motivație intrinsecă b. motivație afectivă c. motivație negativă d. trebuințe de securitate
Proiecțiile individului în sisteme de imagini și idei care îi ghidează existența sunt: a. idealurile b. interesele c. trebuințele d. convingerile
Călin participă în mod frecvent la activități de voluntariat pentru că îi face plăcere să ajute oamenii, motivația lui fiind: a. extrinsecă b. negativă c. afectivă d. Intrinsecă
Structura motivației ce constă în idei-forță sau idei-valoare foarte puternice ce pot acționa împotriva instinctului de autoconservare, poartă denumirea de: a. trebuințe b. convingeri c. idealuri d. interese
Când acțiunile unui adolescent sunt determinate de proiecțiile sale în sisteme de imagini și idei care îi ghidează întreaga existență, acest fapt semnalizează prezența unor: a. interese b. convingeri c. motive d. idealuri
Atunci când practicarea un sport este determinată de posibilitatea obținerii unor câștiguri materiale substanțiale este vorba despre motivația: a. negativă b. intrinsecă c. extrinsecă d. cognitivă
Părinții Ioanei i-au promis acesteia o excursie în străinătate, dacă va încheia anul școlar între primii cinci din clasă. Motivația folosită în acest caz este: a. cognitivă b. negativă c. intrinsecă d. extrinsecă
Pentru fiecare dintre următorii itemi, scrieți, pe foaia de examen, doar cifra corespunzătoare și notați în dreptul ei doar litera asociată răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.
Ioana învață la psihologie pentru că este curioasă să afle informații noi în acest domeniu. Acest exemplu evidențiază prezența motivației: a. pozitive b. cognitive c. negative d. afective
Adela exersează, studiază cu plăcere la fizică, participă la diverse competiții, ceea ce evidențiază orientarea sa către acest domeniu. Exemplul ilustrează: a. concepția sa despre lume și viață b. aspirațiile sale c. convingerile sale d. prezența intereselor
Andrei învață la informatică pentru că este încurajat și lăudat de profesoara lui. Acest exemplu evidențiază prezența motivației: a. pozitive b. negative c. intrinseci d. generale
Trebuințele secundare: a. sunt înnăscute b. asigură integritatea fizică a organismului c. se formează în decursul vieții d. sunt comune omului și animalelor
Scrieți pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situațiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
Proiecțiile individului în sisteme de imagini și idei care îi ghidează existența sunt: a. idealurile b. interesele c. trebuințele d. convingerile
Alex învață la filosofie pentru că îl interesează și îl pasionează. Acest exemplu evidențiază prezența: a. motivației cognitive b. motivației negative c. motivației pozitive d. motivației moral-spirituale
Pentru fiecare dintre următorii itemi, scrieți, pe foaia de examen, doar cifra corespunzătoare și notați în dreptul ei doar litera asociată răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.
Andrei învață la informatică pentru că este încurajat și lăudat de profesoara lui. Acest exemplu evidențiază prezența motivației: a. pozitive b. negative c. intrinseci d. generale
Scrieți pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situațiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
Când acțiunile unui adolescent sunt determinate de proiecțiile sale în sisteme de imagini și idei care îi ghidează întreaga existență, acest fapt semnalizează prezența unor: a. interese b. convingeri c. motive d. idealuri
În anul 1533, parlamentul a votat o lege prin care Henric al VIII-lea era proclamat șef al bisericii engleze. Thomas Morus a refuzat să recunoască regelui statutul de șef al bisericii, și-a apărat ideile cu demnitate, dar a fost declarat vinovat și condamnat la moarte prin decapitare. Structurile motivaționale prezente în acest exemplu se numesc: a. motive b. trebuințe c. convingeri d. idealuri
Cosmin este curios să afle care sunt ultimele noutăți din domeniul astrofizicii, motivația lui fiind, în acest caz: a. afectivă b. cognitivă c. negativă d. pozitivă
Motivația pozitivă este produsă de: a. stimulările premiale (lauda, încurajarea) b. stimuli aversivi c. amenințarea, blamarea d. satisfacere, îndeplinire
Curiozitatea pentru nou este sursa motivației: a. extrinseci b. negative c. afective d. cognitive
Mariei îi place să citească. Pentru ea lectura are la bază nevoia de a ști, de a cunoaște. Acest fapt face referire la motivația: a. pozitivă b. negativă c. cognitivă d. afectivă
Aplicația pentru Evaluarea Națională și Bac. În curând pe:
