Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sunt antonime cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a. „apoi <u>coboară</u> de parcă ar fi fost în ascensor”; Turiștii <u>urcă</u> în mașina de teren.
b. „<u>broasca</u> părea derutată și nu se clintea”; Am schimbat <u>broasca</u> ușii de la intrare.
c. „voi rezista toată luna numai cu asemenea <u>delicatese</u>”; Mă tratează cu <u>delicatețe</u>.
d. „s-a retras într-un <u>colț</u> al sufrageriei”; Am mâncat un <u>colț</u> de pâine proaspăt coaptă.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: a
B. 4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: a - 2 puncte
Cuvintele subliniate în variantele tipărite sunt:
a. „portul” și „portul”;
b. „teamă” și „spaimă”;
c. „spuma” și „spuma”;
d. „cobora” și „urcau”.
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sunt omonime ambele cuvinte din seria:
a. „cum îl rugase acum șase săptămâni, în portul Galațiului”; Și ia face parte din portul național.
b. „dar păstrează secretul de teamă să nu atragă blestemul”; Iepurașul tremura de spaimă.
c. „Plutașul se prăvăli în apă cu spuma valurilor”; Nu îmi place să mănânc spuma laptelui.
d. „soseau la gura Siretului, el cobora a doua oară”; „se duceau la vale sau urcau la deal!”.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: a
B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sunt omonime ambele cuvinte din seria:
a. „aveam o colecție de opere <u>literare</u> în multe limbi”; Nu știa să facă decât traduceri <u>literale</u>.
b. „iar turcii, de, or fi <u>supărați</u> pe noi”; Toți copiii erau <u>fericiți</u>, aflând programul excursiei.
c. „părăsirăm <u>golful</u> San Juan”; <u>Golful</u> este un joc sportiv desfășurat pe un teren special.
d. „Vântul de apus <u>sufla</u> întruna vijelios”; El <u>sufla</u> emoționat în lumânările de pe tortul cu fructe.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: c
B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
Marcajele <u>...</u> redau sublinierea secvenței din pagina originală.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sensul secvenței subliniate în enunțul „Strigându-și <u>din când în când</u> numele, porni în goană” este:
a) mereu.
b) nicăieri.
c) oriunde.
d) uneori.
Răspunsul corect: □
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: d
B. 4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
Cuvintele subliniate în original:
a) „somn” și „somn”;
b) „colț” și „colț”;
c) „norocul” și „ghinionul”;
d) „alergară” și „fugiră”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sunt omonime cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a) „când se deștepta din somn, văduva suspina”; Din iaz, a pescuit un somn.
b) „legată cu ață într-un colț al șervetului”; Am găsit cartea într-un colț al podului.
c) „norocul în lumea largă se găsește”; Unii cred că pisica neagră aduce ghinionul.
d) „Oile alergară din toate părțile și se adunară”; La semnal, toți fugiră spre ieșire.
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: a
SUBIECTUL I, B.
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
Sublinierile de pe pagina originală:
a) „slab”; „subțire”.
b) „îndoiala”; „învoiala”.
c) „ai venit”; „i-a venit”.
d) „mare”; „mare”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Există o relație de omonimie între cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a) „cam slab și năpădit de ciulini”; „cu trup subțire și lung”.
b) „Iar vântul îi purtă îndoiala”; Ambii au încălcat învoiala.
c) „să nu-ți pară rău că ai venit până aici”; Rochia i-a venit bine.
d) „se simțea fericit pe mare”; „o curte mare în spatele casei”.
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: d
SUBIECTUL I / B.
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
Selectează, din enunțul următor, trei substantive aflate în cazuri diferite, precizând cazul fiecăruia: „am citit în testele de psihologie [...] confirmarea stării de seninătate însorită în care mi s-au scurs anii copilăriei.”
6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL I, B.
4. – câte 1 punct pentru selectarea a trei substantive aflate în cazuri diferite (de exemplu: „testele”, „psihologie”, „confirmarea”, „stării”, „seninătate”, „anii”, „copilăriei”)
3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea cazului fiecărui substantiv (de exemplu: „testele” – acuzativ, „psihologie” – acuzativ, „confirmarea” – acuzativ; „stării” – genitiv, „seninătate” – acuzativ, „anii” – nominativ, „copilăriei” – genitiv)
3 x 1 punct = 3 puncte
Notă! În cazul în care elevul scrie mai multe cuvinte, se iau în considerare primele trei răspunsuri date. Nu este necesară transcrierea prepozițiilor. Nu se depunctează transcrierea acestora.
Selectează, din fragmentul următor, trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza:
„Glasul lui Gicoane deveni aproape copilăros, de o puritate caldă, catifelată.
- Știi, mă Romică, eu cât am stat în pat m-am gândit mult.”
6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL I, B.
4. – câte 1 punct pentru selectarea a trei substantive aflate în cazuri diferite (de exemplu: „glasul”, „lui Gicoane”, „o puritate”, „Romică”, „pat”) 3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea cazului fiecărui substantiv (de exemplu: „glasul” – nominativ, „lui Gicoane” – genitiv, „o puritate” – acuzativ; „Romică” – vocativ, „pat” – acuzativ) 3 x 1 punct = 3 puncte
Notă! În cazul în care elevul scrie mai multe cuvinte, se iau în considerare primele trei răspunsuri date. Nu este necesară transcrierea prepozițiilor. Nu se depunctează transcrierea acestora.
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Seria în care cuvintele subliniate sunt omonime este:
a. „Copiii își doresc <u>metamorfoza</u>”; „un copil știe ce implică <u>schimbarea</u>”.
b. „în fața unei comisii <u>severe</u>”; Pedepsele <u>severe</u> sunt respinse.
c. „într-o <u>fracțiune</u> de secundă”; O <u>fracție</u> reprezintă o parte dintr-un întreg.
d. „tema din viitorul meu <u>roman</u>.”; Traian a fost un împărat <u>roman</u>.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: d
SUBIECTUL I / B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
În secvența „Trecură repede pe o porțiune unde se vede că a bântuit o furtună. Majoritatea brazilor erau răsturnați.” există:
a. un substantiv articulat nehotărât.
b. două substantive articulate nehotărât.
c. trei substantive articulate nehotărât.
d. patru substantive articulate nehotărât.
Arată baremul
Răspuns: b
B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: b
2 puncte
Cuvintele subliniate în original sunt:
a. „mase”, „mese”;
b. „familiarul”, „familiale”;
c. „merge”, „merge”;
d. „căldură”, „Frigul”.
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Seria în care cuvintele subliniate sunt paronime este:
a. „Cu mase mari de umbră, ce strălucesc deodată”; Știe să repare mese de brad.
b. „Ieșirea pe atât de familiarul braț Sfântu Gheorghe”; Lipsește din motive familiale.
c. „nimeni nu mai merge prin Deltă cu 5-6 kilometri pe oră.”; Roșul merge cu verdele.
d. „Și nu erau doar valurile de căldură.”; Frigul anunță sosirea timpurie a iernii grele.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: b
B. 4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: b - 2 puncte
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sunt sinonime cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a. „cea mai frumoasă <u>lună</u> din an”; Urmărim eclipsa de <u>lună</u>.
b. „muguri de castan, <u>cârcei</u> de viță”; Fac rar <u>cârcei</u> la picior.
c. „mi-<u>au pregătit</u> o petrecere”; Gazdele mi-<u>au pregătit</u> cina.
d. „nu toate <u>cadourile</u> ne plac”; <u>Darurile</u> Olguței aduc bucurie.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: d
SUBIECTUL I / B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d
2 puncte
În enunțul tipărit este subliniată secvența „să-și ia nădejdea”.
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sensul secvenței subliniate în enunțul „Spune-i și d-ta băiatului, omule, ce se cuvine, ca să-și ia nădejdea și să-și caute de drum” este:
a. să nu-și piardă credința.
b. să primească ajutor.
c. să renunțe la speranță.
d. să spere în continuare.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: c
B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
În secvența „e plin de ghiocei, lalele și zambile mov. Albinele n-au apărut încă, însă eu merg să mă întâlnesc cu cineva” există:
a. un substantiv articulat hotărât.
b. două substantive articulate hotărât.
c. trei substantive articulate hotărât.
d. patru substantive articulate hotărât.
Arată baremul
Răspuns: a
B.
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
Sublinierile din original:
a. „liniștită”; „cuminte”.
b. „să plecăm”; „să vină”.
c. „se aprindea”; „se aprindea”.
d. „vară”; „vară”.
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sunt omonime ambele cuvinte subliniate din seria:
a. „sălbăticiunea a stat liniștită până i-a bandajat toate patru labele.”; „În tren a fost cuminte”.
b. „se apropia vremea când trebuia să plecăm”; Era supărat că nu putea să vină la serbare.
c. „tăișul rău i se aprindea tot mai des în ochi”; Aragazul cel vechi se aprindea foarte greu.
d. „trebuia să plecăm, ca în fiecare vară, la mănăstire”; Ana este vară primară cu Andrei.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: d
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
Cuvântul subliniat în secvența de pe pagina originală este „seamănă”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Omonimul cuvântului subliniat în secvența „Totuși, seamănă mai degrabă cu un urs foarte mic...” este utilizat în enunțul:
a) Agricultorul seamănă grâul toamna târziu.
b) Desenul seamănă cu un tablou de toamnă.
c) El mă aseamănă cu un personaj din basme.
d) Rezultatele testului diferă de la elev la elev.
Răspunsul corect: ☐.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: a
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
Secvența subliniată pe pagina originală este „iute ca vântul”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sensul secvenței subliniate în enunțul „Bunica Simina a avut odată o iapă pe care o chema Zmeoaica, mi-a povestit despre ea că era iute ca vântul și foarte deșteaptă” este:
a) înceată.
b) liniștită.
c) rapidă.
d) picantă.
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: c
SUBIECTUL I, B.
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
Secvența subliniată în enunțul tipărit este „Nu am la îndemână”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Sensul secvenței subliniate în enunțul „Nu am la îndemână statistici, dar am postările membrilor din comunitatea” este:
a) nu stric rânduiala.
b) nu prezint asemănări.
c) nu am pus mâna pe.
d) nu am la dispoziție.
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: d
B. 4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
Versul subliniat pe pagina originală este „Își deschide-a lui adâncuri, fața lunei să le bată”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Versul subliniat în secvența „De când codrul, dragul codru, troienindu-și frunza toată,/Își deschide-a lui adâncuri, fața lunei să le bată” se referă la
a) diminuarea luminii.
b) luminarea codrului.
c) lupta cu insectele.
d) o eclipsă de lună.
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: b
SUBIECTUL I / B.
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Există o relație de polisemie între cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a) „mai rămânea timp pentru o <u>baie</u> în lac”; Meșterul trebuie să pună faianța în <u>baie</u>.
b) „cai care <u>evoluaseră</u> pe parcursul a 12 zile”; Profesorii îi <u>evaluaseră</u> pe elevii școlii.
c) „Restul materiilor li s-a părut o <u>simplă</u> formalitate”; „O probă deosebit de <u>dificilă</u>”.
d) „un <u>parcurs</u> executat într-un timp excelent”; „este pus să parcurgă un <u>traseu</u> cu obstacole”.
Răspunsul corect: ☐.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: a
B.
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
Cuvintele subliniate în fragment sunt „tăcută” și „mândrie”.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul: „Victoria ei e tăcută. Asemenea dragostei adevărate, nu se laudă și nu se umflă de mândrie.” sunt
a) amabilă, infatuare.
b) discretă, fală.
c) locvace, modestie.
d) trecută, orgoliu.
2 puncte
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: b
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Există o relație de omonimie între cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a) „Desigur, toate unitățile de măsură sunt <u>arbitrare</u>”; comitetul <u>arbitral</u> a anulat meciul de ieri.
b) „elevii crescuseră și prinseseră <u>aripi</u>”; „urechile clăpăuge ca niște <u>aripi</u> de avion gata de decolare”.
c) „pentru a ne năpusti asupra <u>liliacului</u> înghemuit în întunericul cutiei”; în fața casei a înflorit <u>liliacul</u>.
d) „și înflorite de <u>fantezia</u> fiecăruia cu un nou amănunt”; „ne-a exaltat frageda noastră <u>închipuire</u>”.
Răspunsul corect: □.
2 puncte
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: c
SUBIECTUL I, B.
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c
2 puncte
Sublinierile care identifică termenii comparați sunt păstrate în pagina originală 7 atașată.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Există o relație de omonimie între cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a) „Harta […] e plină de lacune”; La țărmul mării se găsesc două lagune.
b) „Lucia pătrunsese pe poartă”; Lucia poartă o uniformă albă și pantofi roșii.
c) „rucsacuri pregătite cu grijă”; Temele pregătite acasă sunt corecte.
d) „Ne era teamă că n-o veți lăsa pe Lucia”; Andrei a lăsat cartea la bibliotecă.
Răspunsul corect: □.
Pagina din subiectul oficial.Arată baremul
Răspuns: b
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
B. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.
Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza.
6 puncte
„- Ei, Petruș, ai ajuns la pol sau încă nu?
- Mai am, tată, până s-ajung! Acum de-abia citesc însemnările lui Nansen.”
Arată baremul
4. – câte 1 punct pentru transcrierea oricăror trei substantive (de exemplu: Petruș, la pol, tată, însemnările, lui Nansen)
3 x 1 puncte = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea fiecărui caz (de exemplu: Petruș – vocativ, la pol – acuzativ, tată – vocativ, însemnările – acuzativ, lui Nansen – genitiv)
3 x 1 puncte = 3 puncte
Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ, precizându-le: „Cu Dănuț și cu mine, mama a dezghiocat vreme de câțiva ani sintaxa unor propoziții pe care le alegea voit cât mai întortocheate, deprinzându-ne cu plăcerea rostuitului lor limpezit. Limba română de la ea o știu, la cuvinte, de la ea am învățat să visez.”. 6 puncte
Arată baremul
SUBIECTUL I / B.
4. – câte 1 punct pentru transcrierea oricăror trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ (de exemplu: „a dezghiocat”, „alegea”, „știu”, „am învățat”) 3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea fiecărui timp (de exemplu: „a dezghiocat” – perfect compus; „alegea” – imperfect; „știu” – prezent; „am învățat” – perfect compus) 3 x 1 punct = 3 puncte
Selectează, din fragmentul următor, trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ, pe care le vei preciza: „știu că am luat un tren de seară. Era întuneric în gară, ceea ce mă face să cred că era toamna târziu.”.
6 puncte
Arată baremul
4. – câte 1 punct pentru selectarea a trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ (de exemplu: „știu”, „am luat”, „era”, „face”)
3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea timpului fiecărui verb (de exemplu: „știu” – prezent, „am luat” – perfect compus, „era” – imperfect, „face” – prezent)
3 x 1 punct = 3 puncte
Notă! În cazul în care elevul scrie mai multe cuvinte, se iau în considerare primele trei răspunsuri date.
