Subiectul I, B. 6., toate variantele

6. Alcătuirea unei propoziții negative în care verbul predicativ „a spune” să fie utilizat la timpul mai-mult-ca-perfect, persoana a II-a, numărul singular (de exemplu: Nu spuseseși tot adevărul. etc.) și a unei propoziții afirmative în care substantivul comun „broască” să fie în cazul genitiv (de exemplu: M-a uimit săritura broaștei în lac. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea verbului conform cerinței – 1 punct – utilizarea substantivului „broască” în cazul genitiv – 1 punct – câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare propoziție (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte Notă! Punctajul pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei se acordă doar dacă se respectă integral cele două condiții indicate pentru formularea fiecărei propoziții.

B. 6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care verbul la infinitiv „a conduce” să fie complement direct (de exemplu: Nu pot conduce mașina. etc.) și a unei propoziții afirmative, în care pronumele personal „ea” să fie în cazul genitiv (de exemplu: Citesc din cartea ei. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea verbului la infinitiv cu funcție sintactică de complement direct – 1 punct – utilizarea pronumelui personal „ea” în cazul genitiv – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

B. 6. Alcătuirea unei propoziții afirmative, în care verbul „a fi” să aibă valoare predicativă (de exemplu: Corabia este în portul Constanța. etc.) și a unei propoziții negative, în care adjectivul „greu” să fie nume predicativ (de exemplu: Ghiozdanul nu este greu./Problema nu este grea. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – alcătuirea propoziției cu verbul „a fi” predicativ – 1 punct – respectarea funcției sintactice a adjectivului – 1 punct – câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. Alcătuirea unui enunț asertiv, în care verbul la infinitiv „a avea” să fie atribut (de exemplu: Lui Dan i s-a împlinit dorința de a avea o barcă. etc.) și a unei propoziții negative, în care substantivul „expediție” să fie complement prepozițional (de exemplu: Nu m-am gândit la expediția noastră. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea funcției sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I, B. 6. Alcătuirea unui enunț în care verbul „a face” să fie la modul imperativ, forma negativă, numărul singular (de exemplu: Nu face mizerie!/Nu face cum vor alții! etc.) și a unui enunț asertiv, în care pronumele personal „ea” să fie complement prepozițional (de exemplu: Mă gândesc la ea.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui enunț, conform cerinței – 2 × 1 punct = 2 puncte – utilizarea verbului conform cerinței – 1 punct – respectarea funcției sintactice a pronumelui indicat – 1 punct – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărui enunț – 2 × 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I / B. 6. Alcătuirea unui enunț asertiv, în care substantivul comun „lampă” să fie în cazul genitiv (de exemplu: Lumina lămpii este slabă.) și a unui enunț interogativ, în care pronumele personal „el” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional (de exemplu: Când vom vorbi despre el?) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea substantivului în cazul genitiv – 1 punct – respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărui enunț – 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I, B. 6. – câte 1 punct pentru respectarea tipului de propoziție cerut: propoziție simplă (de exemplu: Un băiat citește./Băiatul citește. etc.); propoziție dezvoltată (de exemplu: Prietenul meu a ieșit primul la concurs. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărei propoziții cu respectarea cerințelor date: substantivul „băiat” să aibă funcția sintactică de subiect (de exemplu: Un băiat citește./Băiatul citește. etc.); verbul „a ieși” să fie copulativ (de exemplu: Prietenul meu a ieșit primul la concurs. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a propoziției 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I, B. 6. – câte 1 punct pentru respectarea tipului de propoziție cerut: propoziție afirmativă (de exemplu: Cartea de la aceasta este la mine./Cartea acesteia este la mine. etc.); propoziție negativă (de exemplu: Nu am văzut încă stadionul cel nou. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărei propoziții, cu respectarea cerințelor date: pronumele demonstrativ „aceasta” să aibă funcția sintactică de atribut (de exemplu: Cartea de la aceasta este la mine./Cartea acesteia este la mine. etc.); substantivul „stadion” să aibă funcția sintactică de complement direct (de exemplu: Nu am văzut încă stadionul cel nou. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărei propoziții 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I / B. 6. Alcătuirea unui enunț imperativ, în care să existe un adjectiv pronominal posesiv, persoana a II-a, în acuzativ (de exemplu: - Adu-mi cartea ta!/Adu-mi cartea ta! etc.) și a unui enunț asertiv, în care substantivul „copilărie” să fie complement prepozițional (de exemplu: M-am gândit la copilăria noastră. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – respectarea valorii morfologice de adjectiv pronominal posesiv, persoana a II-a, în cazul acuzativ – 1 punct – respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct – câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

B. 6. Alcătuirea unui enunț asertiv în care substantivul „vulpe” să fie în cazul dativ (de exemplu: Îi dau vulpii de mâncare. etc.) și a unui enunț interogativ, în care pronumele personal „eu” să fie atribut (de exemplu: Unde ai pus cadoul de la mine? etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – alcătuirea enunțului cu substantivul „vulpe” în cazul dativ – 1 punct – respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. Alcătuirea unei propoziții negative în care verbul „a însemna” să aibă valoare predicativă (de exemplu: El nu a însemnat tema pe caiet. etc.) și a unui enunț exclamativ în care substantivul comun „barcă” să fie în cazul genitiv (de exemplu: Ce frumoasă e culoarea bărcii! etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț/propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – alcătuirea propoziției în care verbul indicat are valoare predicativă – 1 punct – respectarea cazului indicat – 1 punct – câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte Notă! Punctajul pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei se acordă doar dacă se respectă cele două cerințe indicate pentru fiecare enunț.

SUBIECTUL I / B. 6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care pronumele personal de persoana a II-a, numărul singular să fie în cazul dativ (de exemplu: Nu ți-am adus niciun cadou./Ție nu ți-am adus niciun cadou. etc.) și a unui enunț interogativ, în care verbul „a ajunge” să aibă valoare copulativă (de exemplu: Când vei ajunge medic? etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț/propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea corectă a pronumelui – 1 punct – respectarea valorii morfologice indicate – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț/propoziție (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte Notă! Punctajul pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei se acordă doar dacă se respectă integral cele două condiții indicate pentru formularea fiecărei propoziții.

B. 6. Alcătuirea unei propoziții afirmative, în care substantivul „minte” să fie complement direct (de exemplu: Andrei are o minte sclipitoare. etc.) și a unei propoziții negative, în care adverbul „mâine” să fie atribut (de exemplu: Nu am emoții pentru testul de mâine. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea funcției sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare propoziție (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

B. 6. Alcătuirea unui enunț interogativ, în care substantivul „floarea-soarelui” este în cazul genitiv (de exemplu: Când începe recoltarea florii-soarelui?/Îți plac petalele florii-soarelui? etc.) și a unui enunț asertiv, în care verbul „a apărea” este la modul condițional-optativ, timpul prezent (de exemplu: M-aș bucura dacă ar apărea volumul tău de poezii. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – respectarea cazului – 1 punct – respectarea modului și a timpului – 1 punct Notă! Punctajul se acordă doar în situația în care se respectă atât modul, cât și timpul verbului, conform cerinței. – câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. Alcătuirea unei propoziții afirmative, în care pronumele personal „eu” să fie atribut (de exemplu: Cartea de la mine îți va fi utilă mai târziu. etc.) și a unei propoziții negative, în care substantivul comun „motan” să fie complement direct (de exemplu: N-am văzut motanul azi. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea fiecărei funcții sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. Alcătuirea unui enunț asertiv, în care pronumele personal, la persoana a II-a, numărul singular să aibă funcția sintactică de atribut (de exemplu: Discuția cu tine este interesantă. etc.), și a unui enunț interogativ, în care substantivul „câine” să aibă funcția sintactică de complement indirect (de exemplu: De ce nu i-ai dat câinelui apă? etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea fiecărei funcții sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I, B. 6. Alcătuirea unui enunț asertiv, în care pronumele demonstrativ de apropiere „aceasta” să aibă funcția sintactică de subiect (de exemplu: Aceasta sosește curând. etc.) și a unui enunț imperativ, în care adverbul de mod „bine” să fie la gradul superlativ absolut de superioritate (de exemplu: - Citește, copile, foarte bine textul! etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct − utilizarea adverbului la forma cerută – 1 punct – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărui enunț – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care pronumele personal, la persoana I, numărul singular să aibă funcția sintactică de atribut (de exemplu: Cartea de la mine nu este despre animale. etc.) și a unui enunț imperativ, în care substantivul „bunică” să fie în cazul acuzativ (de exemplu: Dă-mi cartea de la bunica!/Sun-o pe bunica! etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – respectarea funcției sintactice – 1 punct – respectarea cazului – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I / B. 6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care substantivul „junglă” este în cazul genitiv (de exemplu: Pericolele junglei nu sunt de ignorat./Pericolele acestei jungle nu sunt de ignorat./Pericolele acestor jungle nu sunt de ignorat./Deasupra junglei nu era niciun nor. etc.) și a unei propoziții afirmative, în care adjectivul „albastru” este nume predicativ (de exemplu: Cerul este albastru. etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea substantivului în cazul genitiv – 1 punct – respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct − câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare propoziție (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

B. 6. Alcătuirea unui enunț imperativ, în care substantivul „pădure” să fie în cazul dativ (de exemplu: Oferă-i pădurii atenția cuvenită!) și a unui enunț asertiv, în care adjectivul „puternic” să fie nume predicativ (de exemplu: Roland este puternic.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – utilizarea substantivului la cazul indicat – 1 punct – respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărui enunț – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. Alcătuirea unei propoziții negative, în care substantivul cu funcție sintactică de subiect din enunțul dat să fie complement indirect (de exemplu: Lumii nu-i pasă de vremea ploioasă.) 6 puncte – identificarea substantivului cu funcție sintactică de subiect – 1 punct – respectarea tipului de propoziție cerut – 2 puncte – alcătuirea propoziției în care substantivul identificat să fie complement indirect – 2 puncte – corectitudinea logică și gramaticală a propoziției – 1 punct

SUBIECTUL I, B. 6. Alcătuirea unei propoziții, în care pronumele personal cu funcție sintactică de complement direct din enunțul dat să fie complement indirect (de exemplu: Le dau un răspuns mâine.) 6 puncte – identificarea pronumelui personal cu funcție sintactică de complement direct („le”) – 2 puncte – alcătuirea unei propoziții – 1 punct – respectarea funcției sintactice indicate (pronumele identificat să fie complement indirect) – 2 puncte – corectitudinea logică și gramaticală a propoziției – 1 punct

6. Alcătuirea unui enunț asertiv, în care substantivul „hartă” să fie atribut (de exemplu: Urmărea conturul hărții./Discuția despre harta peșterilor este în toi. etc.) și a unui enunț imperativ, în care pronumele personal „el” să fie complement indirect (de exemplu: - Dă-i și lui ciocolată! etc.) 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea fiecărei funcții sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărui enunț – 2 x 1 punct = 2 puncte

6. – câte 2 puncte pentru alcătuirea unui enunț asertiv, în care substantivul „muzeu” să aibă funcția sintactică de complement indirect (de exemplu: Guvernul acordă muzeului subvenții.) și a unui enunț interogativ în care pronumele interogativ cine să aibă funcția sintactică de nume predicativ (de exemplu: Cine ești tu?) 2 x 2 puncte = 4 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea enunțului (logică și gramaticală) 2 x 1 punct = 2 puncte

SUBIECTUL I / B. 6. – câte 1 punct pentru respectarea tipului de enunț cerut: enunț interogativ (de exemplu: Ați vorbit ieri despre noua bicicletă? etc.) și un enunț asertiv (de exemplu: Îmi place culoarea bicicletei. / Discuția despre bicicletă s-a încheiat. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui enunț cu respectarea funcției sintactice indicate: în care substantivul „bicicletă” să fie complement prepozițional (de exemplu: Ați vorbit ieri despre noua bicicletă?. etc.); substantivul „bicicletă” să aibă funcția sintactică de atribut (de exemplu: Îmi place culoarea bicicletei. / Discuția despre bicicletă s-a încheiat. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea enunțului (logică și gramaticală) 2 x 1 punct = 2 puncte

6. – câte 1 punct pentru respectarea tipului de propoziție cerut: propoziție afirmativă (de exemplu: Doar lui i-am împrumutat cartea. etc.); propoziție negativă (de exemplu: Nu văd trenul. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărei propoziții cu respectarea cerințelor date: pronumele personal „el” să aibă funcția sintactică de complement indirect (de exemplu: Doar lui i-am împrumutat cartea. etc.); substantivul „tren” să aibă funcția sintactică de complement direct (de exemplu: Nu văd trenul. etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărei propoziții 2 x 1 punct = 2 puncte